El Ministerio de Educación informó este lunes que el inicio del pago del bono Juancito Pinto para estudiantes de unidades educativas fiscales de todo el país empezará el próximo 20 de octubre, ocho días después de la realización de las elecciones generales.
Roberto Aguilar, ministro de Educación, adelantó a radio Fides que se destinarán más de 400 millones de bolivianos al pago del beneficio.
El bono cubrirá por primera vez todo el sistema educativo público, que comprende del primero al sexto de primaria, y del primero al sexto de secundaria.
La autoridad explicó que ya se coordinó con las Fuerzas Armadas y el Banco de Desarrollo Productivo toda la “parte logística” y la verificación de las listas de los estudiantes que recibirán el bono.
El bono Juancito Pinto consiste en la entrega de 200 bolivianos por año a los estudiantes de unidades educativas fiscales como un incentivo a la permanencia escolar
martes, 30 de septiembre de 2014
Las clases terminan el 30 de noviembre y no hay reforzamiento
El ministro de Educación, Roberto Aguilar, ratificó este lunes que las labores educativas concluirán el próximo 30 de noviembre y recordó que ya no existen reforzamientos con la aplicación de la Ley Educativa Avelino Siñani - Elizardo Pérez.
"El 30 de noviembre finalizan las clases, y (debemos) recordarles a los padres de familia que no hay reforzamientos, porque debería de ser en todo el año para que el profesor apoye al estudiante a lo largo del año", dijo Aguilar, según informó la agencia estatal ABI.
La autoridad explicó que los estudiantes de primaria no pueden aplazarse, mientras los estudiantes de secundaria seguirán aún en el sistema antiguo de desquites. “En el caso de los jóvenes de secundaria siguen vigentes los desquites y las pérdidas de año en los casos de bajo aprovechamiento académico", remarcó.
A su juicio, la proyección del nivel de educación en Bolivia mejoró en un 92%.
El nuevo currículo establecido en la Ley Avelino Siñani marca un sistema de evaluación cuantitativa y cualitativa, de uno hasta 100 puntos, en reemplazo de la anterior (y todavía actual en algunos colegios) escala de hasta 70 puntos.
"El 30 de noviembre finalizan las clases, y (debemos) recordarles a los padres de familia que no hay reforzamientos, porque debería de ser en todo el año para que el profesor apoye al estudiante a lo largo del año", dijo Aguilar, según informó la agencia estatal ABI.
La autoridad explicó que los estudiantes de primaria no pueden aplazarse, mientras los estudiantes de secundaria seguirán aún en el sistema antiguo de desquites. “En el caso de los jóvenes de secundaria siguen vigentes los desquites y las pérdidas de año en los casos de bajo aprovechamiento académico", remarcó.
A su juicio, la proyección del nivel de educación en Bolivia mejoró en un 92%.
El nuevo currículo establecido en la Ley Avelino Siñani marca un sistema de evaluación cuantitativa y cualitativa, de uno hasta 100 puntos, en reemplazo de la anterior (y todavía actual en algunos colegios) escala de hasta 70 puntos.
lunes, 29 de septiembre de 2014
Don Bosco gana festival de teatro
Entre 16 elencos de todo el país, la compañía del Colegio Don Bosco de Santa Cruz ganó ayer el primer lugar en el Festival Nacional de Teatro Aldo Velásquez, organizado en la ciudad de Sucre por el Centro cultural Albor, con la obra Mala Men.
El director del centro Albor, Willy Flores Quispe, resaltó la calidad técnica de los estudiantes de secundaria cruceños que interpretaron el acto dramático en el que se relatan los avatares de un grupo de niños que lidian con ángeles y demonios a través de juegos que despiertan su imaginación.
“Es la primera vez que una compañía de Santa Cruz que gana este festival con un gran profesionalismo. Fue una interpretación muy destacada”, señaló Flores Quispe.
Esta es la sexta edición del evento dramático, que cuenta con el apoyo del municipio de Sucre, que otorgó los premios en efectivo y brindó las facilidades para alojar a más de 300 estudiantes que participaron del evento. Esta vez los elencos fueron seleccionados entre 200 unidades educativas de siete departamentos del país. (Carlos Morales)
El director del centro Albor, Willy Flores Quispe, resaltó la calidad técnica de los estudiantes de secundaria cruceños que interpretaron el acto dramático en el que se relatan los avatares de un grupo de niños que lidian con ángeles y demonios a través de juegos que despiertan su imaginación.
“Es la primera vez que una compañía de Santa Cruz que gana este festival con un gran profesionalismo. Fue una interpretación muy destacada”, señaló Flores Quispe.
Esta es la sexta edición del evento dramático, que cuenta con el apoyo del municipio de Sucre, que otorgó los premios en efectivo y brindó las facilidades para alojar a más de 300 estudiantes que participaron del evento. Esta vez los elencos fueron seleccionados entre 200 unidades educativas de siete departamentos del país. (Carlos Morales)
sábado, 27 de septiembre de 2014
VIDEO: 8.000 colegiales salen a las calles en contra del bullying y la violencia
La marcha se realizó con el objetivo de fomentar una sociedad inclusiva, que rechace toda forma de discriminación y de bullying (intimidación), señaló Rossy Valencia, directora de la Defensoría de la Niñez y Adolescencia.
Participaron cerca de 8.000 colegiales de 42 unidades educativas. Los muchachos, a través de leyendas y cantos, expresaron su rechazo a la discriminación y a la violencia.
El recorrido comenzó en la plaza del Estudiante y terminó en el Parque Urbano.
¿Qué es el Bullying?
Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. También se lo traduce como acoso entre pares o acoso escolar.
Se refiere al uso repetido y deliberado de agresiones verbales, psicológicas o físicas para lastimar y dominar a otro niño, sin que hayan sido precedidas de provocación y bajo el conocimiento de que la víctima carece de posibilidades de defenderse, según los autores Goodman, R. y Scott, S. de la organización Child Psychiatry de Oxford.
La persona que ejerce el bullying, lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones. Esta situación puede durar meses e incluso años.
Participaron cerca de 8.000 colegiales de 42 unidades educativas. Los muchachos, a través de leyendas y cantos, expresaron su rechazo a la discriminación y a la violencia.
El recorrido comenzó en la plaza del Estudiante y terminó en el Parque Urbano.
¿Qué es el Bullying?
Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. También se lo traduce como acoso entre pares o acoso escolar.
Se refiere al uso repetido y deliberado de agresiones verbales, psicológicas o físicas para lastimar y dominar a otro niño, sin que hayan sido precedidas de provocación y bajo el conocimiento de que la víctima carece de posibilidades de defenderse, según los autores Goodman, R. y Scott, S. de la organización Child Psychiatry de Oxford.
La persona que ejerce el bullying, lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones. Esta situación puede durar meses e incluso años.
Maestro intoxica a alumnos con brebaje para ‘ser más inteligentes’
Padres y estudiantes del colegio privado Emprendedor de Santa Cruz denunciaron a un profesor de Biología por intoxicar a nueve alumnos con un brebaje experimental para supuestamente mejorar su nivel intelectual. En el establecimiento informaron que emitirán un comunicado oficial.
“El profesor nos dijo que era para hacerse más inteligente y fue entonces que nos animamos a consumirlo. Una vez que eso sucedió los compañeros se marearon, parecían borrachos, otros empezaron a vomitar”, relató uno de los estudiantes que participó del experimento y cuya salud fue restablecida con tratamiento médico.
Otro de los alumnos implicados contó que el líquido preparado por el profesor de Biología era de color verde y que el consumo estaba condicionado al peso y el tamaño de cada uno de ellos. “En mi caso tomé solo 600 ml (mililitros) y estoy bien, no me pasó nada”.
Según uno de los padres de familia, el educador convocó el martes a nueve estudiantes a una casa particular, donde les hizo tomar una bebida elaborada de manera experimental para que supuestamente se vuelvan más inteligentes y puedan tener mayor rendimiento en los estudios.
El educador no se presentó ayer en el centro educativo y los padres de familia comentaron que ya fue apartado del plantel docente. Este medio intentó conversar con alguna autoridad del colegio; sin embargo, el portero impidió el ingreso arguyendo que la dirección de la unidad educativa emitirá un comunicado oficial en los siguientes días.
Los alumnos, todos de 3º de secundaria, aunque con algo de temor por la presencia de los medios de prensa en las inmediaciones del colegio, tienen la salud recuperada y asisten a clases con regularidad. Ellos coincidieron en que ya están bien y que sintieron mareos al tomar la bebida.
Hospital. Los progenitores detallaron que la bebida experimental generó malestar estomacal en los estudiantes y que incluso algunos de ellos tuvieron que ser trasladados hasta un centro de salud para ser atendidos.
“Hasta ahora no tenemos conocimiento del tipo de experimento que les dieron a nuestros hijos porque en el examen médico que se les practicó por el problema estomacal, no salió ningún rasgo de droga o algo similar”, sostuvo una madre de familia que exigió la detención del profesor.
Otra de las mamás que buscaba explicaciones indicó que existen sospechas de que los menores ingirieron agua de guapurú (planta nativa) con alcohol destilado, por lo que esperan que no cause ningún daño futuro en la salud.
Algunos padres y madres se concentraron ayer en las puertas del establecimiento educativo a la espera del maestro, a quien piensan exigirle explicaciones sobre el contenido del brebaje. “Mi hijo tiene problemas de hígado y ahora tengo miedo que ese líquido que tomó le afecte más, por eso necesito saber qué contenía”, dijo una madre.
La pócima de inteligencia
Laboratorio
Una de las madres contó que el maestro pidió a los alumnos dormir por tres horas después de beber la “pócima de la inteligencia”, pero ninguno pudo hacerlo por el malestar.
La DDE y la Defensoría investigan el líquido
La Dirección Departamental de Educación (DDE) de Santa Cruz y la Defensoría de la Niñez investigan la intoxicación de nueve estudiantes del colegio Emprendedor y están a la espera de un informe del colegio y del laboratorio, respectivamente.
Salomón Morales, máxima autoridad de la DDE, informó que solicitó al establecimiento privado un informe oficial sobre lo ocurrido. No obstante, adelantó que de comprobarse su culpabilidad el educador deberá ser retirado de la unidad educativa.
Análisis. En tanto, la directora de la Defensoría de la Niñez, Rosy Valencia, indicó que se realizó una inspección en el colegio para conocer más detalles del caso y que aguardan los resultados del laboratorio para constatar qué tipo de bebida consumieron los nueve estudiantes de secundaria.
Los padres de familia solicitaron la intervención de la Unidad de Víctimas Especiales (UVE), dependiente de la Defensoría de la Niñez. Otros informaron que hay una denuncia en contra del educador en la Fuerza Especial de Lucha Contra el Crimen (FELCC), instancia que investiga el caso
“El profesor nos dijo que era para hacerse más inteligente y fue entonces que nos animamos a consumirlo. Una vez que eso sucedió los compañeros se marearon, parecían borrachos, otros empezaron a vomitar”, relató uno de los estudiantes que participó del experimento y cuya salud fue restablecida con tratamiento médico.
Otro de los alumnos implicados contó que el líquido preparado por el profesor de Biología era de color verde y que el consumo estaba condicionado al peso y el tamaño de cada uno de ellos. “En mi caso tomé solo 600 ml (mililitros) y estoy bien, no me pasó nada”.
Según uno de los padres de familia, el educador convocó el martes a nueve estudiantes a una casa particular, donde les hizo tomar una bebida elaborada de manera experimental para que supuestamente se vuelvan más inteligentes y puedan tener mayor rendimiento en los estudios.
El educador no se presentó ayer en el centro educativo y los padres de familia comentaron que ya fue apartado del plantel docente. Este medio intentó conversar con alguna autoridad del colegio; sin embargo, el portero impidió el ingreso arguyendo que la dirección de la unidad educativa emitirá un comunicado oficial en los siguientes días.
Los alumnos, todos de 3º de secundaria, aunque con algo de temor por la presencia de los medios de prensa en las inmediaciones del colegio, tienen la salud recuperada y asisten a clases con regularidad. Ellos coincidieron en que ya están bien y que sintieron mareos al tomar la bebida.
Hospital. Los progenitores detallaron que la bebida experimental generó malestar estomacal en los estudiantes y que incluso algunos de ellos tuvieron que ser trasladados hasta un centro de salud para ser atendidos.
“Hasta ahora no tenemos conocimiento del tipo de experimento que les dieron a nuestros hijos porque en el examen médico que se les practicó por el problema estomacal, no salió ningún rasgo de droga o algo similar”, sostuvo una madre de familia que exigió la detención del profesor.
Otra de las mamás que buscaba explicaciones indicó que existen sospechas de que los menores ingirieron agua de guapurú (planta nativa) con alcohol destilado, por lo que esperan que no cause ningún daño futuro en la salud.
Algunos padres y madres se concentraron ayer en las puertas del establecimiento educativo a la espera del maestro, a quien piensan exigirle explicaciones sobre el contenido del brebaje. “Mi hijo tiene problemas de hígado y ahora tengo miedo que ese líquido que tomó le afecte más, por eso necesito saber qué contenía”, dijo una madre.
La pócima de inteligencia
Laboratorio
Una de las madres contó que el maestro pidió a los alumnos dormir por tres horas después de beber la “pócima de la inteligencia”, pero ninguno pudo hacerlo por el malestar.
La DDE y la Defensoría investigan el líquido
La Dirección Departamental de Educación (DDE) de Santa Cruz y la Defensoría de la Niñez investigan la intoxicación de nueve estudiantes del colegio Emprendedor y están a la espera de un informe del colegio y del laboratorio, respectivamente.
Salomón Morales, máxima autoridad de la DDE, informó que solicitó al establecimiento privado un informe oficial sobre lo ocurrido. No obstante, adelantó que de comprobarse su culpabilidad el educador deberá ser retirado de la unidad educativa.
Análisis. En tanto, la directora de la Defensoría de la Niñez, Rosy Valencia, indicó que se realizó una inspección en el colegio para conocer más detalles del caso y que aguardan los resultados del laboratorio para constatar qué tipo de bebida consumieron los nueve estudiantes de secundaria.
Los padres de familia solicitaron la intervención de la Unidad de Víctimas Especiales (UVE), dependiente de la Defensoría de la Niñez. Otros informaron que hay una denuncia en contra del educador en la Fuerza Especial de Lucha Contra el Crimen (FELCC), instancia que investiga el caso
viernes, 26 de septiembre de 2014
Profesor está involucrado en intoxicación de estudiantes
Padres de familia denuncian a un profesor por suministrarles a sus hijos una bebida que los durmió por algunas horas y luego les causó malestar estomacal; algunos de los afectados necesitaron ser atendidos en centros médicos. El hecho sucedió el martes después del mediodía e indignó a los progenitores que sentaron la denuncia ante las instancias correspondientes. Además se ha iniciado una investigación en contra del educador y se piden pruebas de laboratorio para conocer qué les dio de beber a los niños.
El profesor les dio de beber bebidas de diferentes colores. El pasado martes 23 de septiembre 9 alumnos de un colegio ubicado entre 1er y 2do anillo de la avenida Suárez Arana, salieron de clases pasado el mediodía y en compañía de un profesor se dirigen a la casa de uno de ellos, al llegar el educador les entrega una bebida, supuestamente preparada por él para mejorar el rendimiento académico de los chicos.
El profesor había advertido a los estudiantes, que tienen entre 13 y 14 años de edad, que el brebaje los induciría al sueño, y todos perdieron el conocimiento. Como no llegaron a la hora que suelen hacerlo a sus hogares ese hecho desesperó a los padres de familia que salieron en busca de sus hijos y horas más tarde se enteraron de lo sucedido. Esto provocó una reacción del grupo de padres que pidió al director suspender al docente aludido.
Acto seguido sentaron la denuncia en la Defensoría del Menor, que ayer por la mañana visitó el colegio. Una madre relató lo sucedido y pidió proteger su identidad por temor a sufrir represalias en contra de su hijo. “Los chicos nos contaron que su profesor de Biología les dijo que preparaba una bebida de diferentes colores que los ayudaría a ser más inteligentes”, mencionó la mujer, que señaló que su hijo llegó 4 horas después de lo habitual a su casa y con síntomas de estar intoxicado por algo que ingirió. “Mi hijo llegó a mi casa 'ido', medio inconsciente”, dijo.
Investigan al educador. El personal de la Defensoría del Menor visitó el lugar donde sucedió el hecho y tomaron evidencias de las botellas desechables que contenían la bebida suministrada por el profesor.
“Hemos solicitado pruebas de laboratorio para saber qué bebieron los chicos y así emitir criterios”, dijo la directora de la Defensoría del Menor, Rossy Valencia, que ayer atendió el caso.
Valencia pidió proteger la identidad de los menores y adelantó que la fiscal asignada a su unidad investiga al profesor y en base a los datos obtenidos se determinará qué acciones tomar.
El profesor les dio de beber bebidas de diferentes colores. El pasado martes 23 de septiembre 9 alumnos de un colegio ubicado entre 1er y 2do anillo de la avenida Suárez Arana, salieron de clases pasado el mediodía y en compañía de un profesor se dirigen a la casa de uno de ellos, al llegar el educador les entrega una bebida, supuestamente preparada por él para mejorar el rendimiento académico de los chicos.
El profesor había advertido a los estudiantes, que tienen entre 13 y 14 años de edad, que el brebaje los induciría al sueño, y todos perdieron el conocimiento. Como no llegaron a la hora que suelen hacerlo a sus hogares ese hecho desesperó a los padres de familia que salieron en busca de sus hijos y horas más tarde se enteraron de lo sucedido. Esto provocó una reacción del grupo de padres que pidió al director suspender al docente aludido.
Acto seguido sentaron la denuncia en la Defensoría del Menor, que ayer por la mañana visitó el colegio. Una madre relató lo sucedido y pidió proteger su identidad por temor a sufrir represalias en contra de su hijo. “Los chicos nos contaron que su profesor de Biología les dijo que preparaba una bebida de diferentes colores que los ayudaría a ser más inteligentes”, mencionó la mujer, que señaló que su hijo llegó 4 horas después de lo habitual a su casa y con síntomas de estar intoxicado por algo que ingirió. “Mi hijo llegó a mi casa 'ido', medio inconsciente”, dijo.
Investigan al educador. El personal de la Defensoría del Menor visitó el lugar donde sucedió el hecho y tomaron evidencias de las botellas desechables que contenían la bebida suministrada por el profesor.
“Hemos solicitado pruebas de laboratorio para saber qué bebieron los chicos y así emitir criterios”, dijo la directora de la Defensoría del Menor, Rossy Valencia, que ayer atendió el caso.
Valencia pidió proteger la identidad de los menores y adelantó que la fiscal asignada a su unidad investiga al profesor y en base a los datos obtenidos se determinará qué acciones tomar.
El colegio Basilio de Cuéllar fue un batallón del Ejército
El colegio Basilio de Cuéllar, ubicado sobre la calle Ballivián entre La Paz y Cochabamba, es un edificio con mucha historia en sus espaldas y que forma parte de las primeras edificaciones de la Santa Cruz de Antaño. Fue edificado antes de 1920 y a sus predios le dieron múltiples usos, entre ellos albergó a tropas bolivianas durante la Guerra del Chaco y fue también un coliseo que albergó espectáculos deportivos. Un alumno que entre las décadas de los años '50 y '60 estudió entre esas paredes, recuerda los años mozos de este edificio declarado patrimonio municipal.
El edificio fue utilizado como cuartel y depósito militar. Durante el desarrollo de la Guerra del Chaco, el edificio albergó a tropas bolivianas y también sirvió como almacén de las provisiones. El amplio terreno tenía en su interior una gran variedad de árboles frutales. Una fotografía captada en la década de los años '30 devela este dato. Sin embargo, de esos primeros años se conoce poco y los registros fotográficos son escasos.
En sus primeros años fue un colegio solo para varones. Entre los años '30 y '50 el edificio se establece como colegio, en sus primeros años esta institución solo recibía varones y permaneció así por más de 20 años, cuando las reformas educativas instruyen que niñas sean aceptadas en sus aulas.
“Yo estudié aquí toda mi vida y ahora soy profesor, me jubilé”, comenta Gabriel Pedraza Áñez, mientras está sentado en la oficina del director, “este lugar sigue siendo, desde mis épocas colegiales la dirección (comenta mientras ríe), quién no hizo travesuras y terminó aquí”, recuerda Gabriel.
Este profesor jubilado comenta que los mejores años de su vida los pasó en el colegio, como estudiante y luego como profesor. “Las calles eran de arena y cuando llovía era una travesía venir a pasar clases”. Gabriel recuerda que cuando cursaba los primeros años escolares, en la década de los años '50, “nos invitaban pan y USAID enviaba queso para el desayuno”.
La memoria de este alumno y profesor permanece intacta a tal punto que recuerda quiénes fueron sus mentores escolares y cita a los profesores Gloria Rodríguez y Delia Medrano, que se encargaron de formarlo como educador. Gabriel acota que el primer director del colegio fue el señor Mariano Áñez.
Fue el primer coliseo de la ciudad. "Entre la década de los años '50, cuando yo estudiaba aquí, en el galpón del colegio se hacían las peleas de box y campeonatos de básquet, no había dónde más hacerlo", rememora Gabriel. Con el paso de los años esa infraestructura fue derribada y se ampliaron las aulas del colegio, el nuevo edificio fue edificado conservando el estilo arquitectónico de la época en la que se levantaron los muros del colegio.
Se quitaron muchos árboles frutales y se hizo el patio. Gabriel comenta que en la actualidad son pocos los alumnos del colegio que muestran interés en conocer el pasado de este viejo edificio que lleva más de 100 años educando, protegiendo y formando a estudiantes cruceños.
Agenda cívica
Hoy
Aniversario Distrito Municipal Nro 2
8:00 – 12:00 Premiación de los Juegos Deportivos Estudiantiles Municipales Nivel Secundario
Lugar: Coliseo Villa Primero de Mayo
Organiza: Gobierno Autónomo Municipal de Santa Cruz de la Sierra.
9:00 – 15:00 Movilización estudiantil en contra del bullying y la discriminación
para la promoción de valores morales.
Lugar: Partiendo de la Plaza del Estudiante hacia la Manzana 1.
El edificio fue utilizado como cuartel y depósito militar. Durante el desarrollo de la Guerra del Chaco, el edificio albergó a tropas bolivianas y también sirvió como almacén de las provisiones. El amplio terreno tenía en su interior una gran variedad de árboles frutales. Una fotografía captada en la década de los años '30 devela este dato. Sin embargo, de esos primeros años se conoce poco y los registros fotográficos son escasos.
En sus primeros años fue un colegio solo para varones. Entre los años '30 y '50 el edificio se establece como colegio, en sus primeros años esta institución solo recibía varones y permaneció así por más de 20 años, cuando las reformas educativas instruyen que niñas sean aceptadas en sus aulas.
“Yo estudié aquí toda mi vida y ahora soy profesor, me jubilé”, comenta Gabriel Pedraza Áñez, mientras está sentado en la oficina del director, “este lugar sigue siendo, desde mis épocas colegiales la dirección (comenta mientras ríe), quién no hizo travesuras y terminó aquí”, recuerda Gabriel.
Este profesor jubilado comenta que los mejores años de su vida los pasó en el colegio, como estudiante y luego como profesor. “Las calles eran de arena y cuando llovía era una travesía venir a pasar clases”. Gabriel recuerda que cuando cursaba los primeros años escolares, en la década de los años '50, “nos invitaban pan y USAID enviaba queso para el desayuno”.
La memoria de este alumno y profesor permanece intacta a tal punto que recuerda quiénes fueron sus mentores escolares y cita a los profesores Gloria Rodríguez y Delia Medrano, que se encargaron de formarlo como educador. Gabriel acota que el primer director del colegio fue el señor Mariano Áñez.
Fue el primer coliseo de la ciudad. "Entre la década de los años '50, cuando yo estudiaba aquí, en el galpón del colegio se hacían las peleas de box y campeonatos de básquet, no había dónde más hacerlo", rememora Gabriel. Con el paso de los años esa infraestructura fue derribada y se ampliaron las aulas del colegio, el nuevo edificio fue edificado conservando el estilo arquitectónico de la época en la que se levantaron los muros del colegio.
Se quitaron muchos árboles frutales y se hizo el patio. Gabriel comenta que en la actualidad son pocos los alumnos del colegio que muestran interés en conocer el pasado de este viejo edificio que lleva más de 100 años educando, protegiendo y formando a estudiantes cruceños.
Agenda cívica
Hoy
Aniversario Distrito Municipal Nro 2
8:00 – 12:00 Premiación de los Juegos Deportivos Estudiantiles Municipales Nivel Secundario
Lugar: Coliseo Villa Primero de Mayo
Organiza: Gobierno Autónomo Municipal de Santa Cruz de la Sierra.
9:00 – 15:00 Movilización estudiantil en contra del bullying y la discriminación
para la promoción de valores morales.
Lugar: Partiendo de la Plaza del Estudiante hacia la Manzana 1.
Procesan a profe que intoxicó a alumnos en un experimento
Un profesor de biología de un colegio privado suministró un brebaje a nueve de sus alumnos con el fin de hacerlos más inteligentes para el estudio, pero la sustancia resultó nociva, pues causó mareos y, supuestamente, hasta convulsiones en algunos de los estudiantes, cuyos padres, alarmados por el caso, han denunciado al educador en las instancias judiciales.
El hecho sucedió el martes después del mediodía, a la salida de la unidad educativa. Se sabe que el docente convino una reunión con nueve estudiantes, de 14 y 15 años, que tenían bajo rendimiento en su materia y todos se fueron al domicilio de uno de los alumnos para someterse al experimento, presuntamente sin conocimiento de la dirección del colegio ni de los padres de familia.
La salud, en riesgo
“El profesor les dijo que tenían que hacer un experimento de biología para que se volvieran más inteligentes, pero se desconocía que tenían que tomar media botella de un preparado que él hizo a base de jugo del fruto de guapurú y alcohol destilado, a decir del profesor y de los alumnos. Mi hijo llegó mal a la casa, a las 19:00; estaba mareado y lo llevamos a una clínica, donde le hicieron algunos análisis, cuyos resultados están con los investigadores”, declaró una madre, que pidió la reserva de su identidad.
“Con tanta cosa que se ve hoy en día nuestra mente vuela e imaginamos que pudo pasar de todo, porque les dijo que después de ingerir la ‘pócima de la inteligencia’ debían dormir tres horas, cosa que no sucedió porque los chicos se pusieron mal”, dijo otra madre.
Iniciativa propia
La dirección del colegio no se refirió al tema de forma pública, pero se supo que llevó a cabo ayer una reunión con representantes de los padres de familia y el profesor, identificado como Alberto Z.R. Asimismo, se supo que la directora informó a los padres de que dicha reunión no había sido autorizada por la administración del colegio, por lo que el maestro fue suspendido a raíz de la arbitrariedad.
Los papás de los chicos afectados sentaron la denuncia en la Fuerza Especial de Lucha Contra el Crimen (Felcc), que intervino y secuestró botellas con parte del brebaje suministrado a los estudiantes convertidos inopinadamente en conejillos de indias.
La Defensoría de la Niñez y Adolescencia envió ayer a dos grupos de sicólogas, abogadas y trabajadoras sociales al colegio a fin de realizar las entrevistas a los estudiantes involucrados en el experimento. Una funcionaria reveló que no pudieron interrogar a los chicos por prohibición de los padres, medida que frenó un tanto el avance de la pesquisa
LOS ENSAYOS DEBEN HACERSE EN COLEGIOS
Salomón Morales, jefe de la Dirección Departamental de Educación (DDE) de Santa Cruz, se mostró preocupado por el supuesto experimento que se le salió de control a un profesor de un colegio particular con algunos de sus alumnos.
Manifestó que actualmente la mayoría de los colegios, particulares, fiscales y de convenio, cuentan con laboratorios de investigación, donde deben realizarse los experimentos que los profesores tuvieran en mente con los alumnos. Asimismo, Morales indicó que la Dirección Distrital de Educación correspondiente debe abrir una investigación y suspender de sus funciones al docente cuestionado mientras se indaga al margen de la pesquisa que la justicia ordinaria realice a instancia de parte.
El hecho sucedió el martes después del mediodía, a la salida de la unidad educativa. Se sabe que el docente convino una reunión con nueve estudiantes, de 14 y 15 años, que tenían bajo rendimiento en su materia y todos se fueron al domicilio de uno de los alumnos para someterse al experimento, presuntamente sin conocimiento de la dirección del colegio ni de los padres de familia.
La salud, en riesgo
“El profesor les dijo que tenían que hacer un experimento de biología para que se volvieran más inteligentes, pero se desconocía que tenían que tomar media botella de un preparado que él hizo a base de jugo del fruto de guapurú y alcohol destilado, a decir del profesor y de los alumnos. Mi hijo llegó mal a la casa, a las 19:00; estaba mareado y lo llevamos a una clínica, donde le hicieron algunos análisis, cuyos resultados están con los investigadores”, declaró una madre, que pidió la reserva de su identidad.
“Con tanta cosa que se ve hoy en día nuestra mente vuela e imaginamos que pudo pasar de todo, porque les dijo que después de ingerir la ‘pócima de la inteligencia’ debían dormir tres horas, cosa que no sucedió porque los chicos se pusieron mal”, dijo otra madre.
Iniciativa propia
La dirección del colegio no se refirió al tema de forma pública, pero se supo que llevó a cabo ayer una reunión con representantes de los padres de familia y el profesor, identificado como Alberto Z.R. Asimismo, se supo que la directora informó a los padres de que dicha reunión no había sido autorizada por la administración del colegio, por lo que el maestro fue suspendido a raíz de la arbitrariedad.
Los papás de los chicos afectados sentaron la denuncia en la Fuerza Especial de Lucha Contra el Crimen (Felcc), que intervino y secuestró botellas con parte del brebaje suministrado a los estudiantes convertidos inopinadamente en conejillos de indias.
La Defensoría de la Niñez y Adolescencia envió ayer a dos grupos de sicólogas, abogadas y trabajadoras sociales al colegio a fin de realizar las entrevistas a los estudiantes involucrados en el experimento. Una funcionaria reveló que no pudieron interrogar a los chicos por prohibición de los padres, medida que frenó un tanto el avance de la pesquisa
LOS ENSAYOS DEBEN HACERSE EN COLEGIOS
Salomón Morales, jefe de la Dirección Departamental de Educación (DDE) de Santa Cruz, se mostró preocupado por el supuesto experimento que se le salió de control a un profesor de un colegio particular con algunos de sus alumnos.
Manifestó que actualmente la mayoría de los colegios, particulares, fiscales y de convenio, cuentan con laboratorios de investigación, donde deben realizarse los experimentos que los profesores tuvieran en mente con los alumnos. Asimismo, Morales indicó que la Dirección Distrital de Educación correspondiente debe abrir una investigación y suspender de sus funciones al docente cuestionado mientras se indaga al margen de la pesquisa que la justicia ordinaria realice a instancia de parte.
jueves, 25 de septiembre de 2014
Padres de familia denuncian que un profesor intoxicó a sus hijos
Un grupo de padres de familia del colegio Emprendedor sentó una denuncia en la Fuerza Especial de Lucha Contra el Crimen (Felcc) en contra de un profesor de ese establecimiento educativo, por haber, según los denunciantes, atentado contra la vida de siete colegiales, de 14 y 15 años, al darles un brebaje que los hizo convulsionar.
A. Z. R., maestro de Biología, está acusado de haber realizado en la casa de un estudiante un experimento consistente en un brebaje que dio a beber a sus siete estudiantes, cuatro mujeres y tres varones. La mezcla provocó convulsión en los muchachos.
Hasta el mediodía de este jueves ningún representante del colegio Emprender quiso dar declaraciones al respecto. La investigación ha pasado a manos de la Unidad de Víctimas Especiales (UVE).
A. Z. R., maestro de Biología, está acusado de haber realizado en la casa de un estudiante un experimento consistente en un brebaje que dio a beber a sus siete estudiantes, cuatro mujeres y tres varones. La mezcla provocó convulsión en los muchachos.
Hasta el mediodía de este jueves ningún representante del colegio Emprender quiso dar declaraciones al respecto. La investigación ha pasado a manos de la Unidad de Víctimas Especiales (UVE).
miércoles, 24 de septiembre de 2014
Los colegios rindieron su homenaje sin las autoridades
El desfile escolar para conmemorar los 204 de la gesta libertaria de Santa Cruz en el Parque Urbano estuvo marcado por la ausencia de las principales autoridades del departamento y con poca asistencia de público.
Fue notoria la ausencia del alcalde Percy Fernández y del gobernador Rubén Costas, asimismo de concejales y asambleístas departamentales. En el palco solo se observó al director interino de Educación, Gregorio Bartolomé, acompañado de los directores distritales de Educación.
Un centenar de colegios de los distritos 1, 2, 3 y 11 se dieron cita en el Parque Urbano para participar del desfile cívico escolar por la efeméride departamental. En cada uno de los distritos urbanos también rindieron su homenaje a Santa Cruz, con los estudiantes de los establecimientos que marcharon a los sones de sus bandas que lucieron gallardía /REN
Fue notoria la ausencia del alcalde Percy Fernández y del gobernador Rubén Costas, asimismo de concejales y asambleístas departamentales. En el palco solo se observó al director interino de Educación, Gregorio Bartolomé, acompañado de los directores distritales de Educación.
Un centenar de colegios de los distritos 1, 2, 3 y 11 se dieron cita en el Parque Urbano para participar del desfile cívico escolar por la efeméride departamental. En cada uno de los distritos urbanos también rindieron su homenaje a Santa Cruz, con los estudiantes de los establecimientos que marcharon a los sones de sus bandas que lucieron gallardía /REN
Alumnos que destacan por su civismo y calificaciones
Cada distrito tuvo su desfile escolar, en estos destacaron los más estudiosos, en algunos casos participaron los mejores alumnos de todos los cursos, pese a que los desfiles estaban destinados a los estudiantes de los últimos cursos de cada unidad educativa.
En este sentido, en el Distrito 1, el desfile se realizó en la zona de Santa Rosita, donde la unidad educativa Urbanización La Madre II llevó a los cinco estudiantes con más altas calificaciones de cada curso, además de todos los estudiantes de sexto de secundaria.
Los destacados. "Soy el mejor alumno de mi curso, me gusta leer y escribir, me destaco más en lenguaje", contó el pequeño de 8 años Matías Choquere, al desfilar llevando una banda verde, blanco y verde junto a sus cinco compañeros con mejores notas de su curso y con todos los estudiantes de sexto de primaria del colegio Urbanización la Madre II. En la misma actividad, Eduardo Roca desfiló orgulloso llevando el estandarte como mejor alumno de su curso de la unidad educativa Humberto Vásquez Machicado. Igualmente en el Cambódromo desde el quinto hasta el octavo anillo desfilaron más de 30 unidades educativas del distrito 5.
Más de 100 instituciones confirmadas para el desfile cívico de hoy. Desde la Gobernación cruceña informaron que hay más de 100 instituciones confirmadas para participar del desfile cívico que se realizará en el Cambódromo. Se confirmó la participación del gobernador Rubén Costas y el alcalde, Percy Fernández.
Desfile cívico
• 8:00 iza de banderas y ofrenda floral en la plaza principal.
• 9:00 El Te Deum en la Catedral cruceña.
• 10:00 Desfile cívico en el Cambódromo.
En este sentido, en el Distrito 1, el desfile se realizó en la zona de Santa Rosita, donde la unidad educativa Urbanización La Madre II llevó a los cinco estudiantes con más altas calificaciones de cada curso, además de todos los estudiantes de sexto de secundaria.
Los destacados. "Soy el mejor alumno de mi curso, me gusta leer y escribir, me destaco más en lenguaje", contó el pequeño de 8 años Matías Choquere, al desfilar llevando una banda verde, blanco y verde junto a sus cinco compañeros con mejores notas de su curso y con todos los estudiantes de sexto de primaria del colegio Urbanización la Madre II. En la misma actividad, Eduardo Roca desfiló orgulloso llevando el estandarte como mejor alumno de su curso de la unidad educativa Humberto Vásquez Machicado. Igualmente en el Cambódromo desde el quinto hasta el octavo anillo desfilaron más de 30 unidades educativas del distrito 5.
Más de 100 instituciones confirmadas para el desfile cívico de hoy. Desde la Gobernación cruceña informaron que hay más de 100 instituciones confirmadas para participar del desfile cívico que se realizará en el Cambódromo. Se confirmó la participación del gobernador Rubén Costas y el alcalde, Percy Fernández.
Desfile cívico
• 8:00 iza de banderas y ofrenda floral en la plaza principal.
• 9:00 El Te Deum en la Catedral cruceña.
• 10:00 Desfile cívico en el Cambódromo.
martes, 23 de septiembre de 2014
Coronación estudiantil en colegio acaba en trifulca
Un certamen escolar que el pasado fin de semana se preveía colorido y ameno para alumnos y padres de familia del colegio Paulo Freire, situado en el kilómetro 12 de doble vía a La Guardia, acabó con dos familias enfrentadas por la disputa de la corona de la reina estudiantil 2014. Eran las 23:00 cuando la directiva del colegio coronó como reina a la estudiante D.C.S. (12) pero repentinamente los familiares de la estudiante rival designada como princesa estudiantil supuestamente reaccionaron indignados porque su representante no fue la ganadora y en medio de insultos y agresiones verbales hicieron que la velada culmine con amagos de enfrentamiento entre ambos bandos, tal cual lo muestra un video grabado con una cámara fotográfica.
Denuncia formal. La madre de la flamante reina estudiantil, que se identificó con las iniciales M.S.C. (36), denunció ayer en la Fuerza Especial de Lucha Contra la Violencia de la Radial 17 y ½ a los abuelos de la compañera rival por ensañar su rabia con su hija, motivo por el cual pidió garantías. “Ellos esperaron a que mi hija sea coronada y en ese momento la abuela empezó a subirse a las sillas y gritar groserías, sin tener en cuenta que en el lugar había niños de kinder”, lamentó.
En medio de la trifulca, la mujer a fin de que su hija no sea agredida, reconoció que sacó la corona estudiantil y se la lanzó a sus agresores con el fin de poner fin a la guerra verbal que se produjo por varios minutos a extremos que su hija recibió un golpe en la espalda al tratar de evitar que su madre sea agredida por responder las ofensas. El caso será considerado esta semana en reunión de padres de familia para que se ponga un alto a las antiguas rencillas que hay entre ambas familias. “Mi hija fue reina porque vendió más votos (talonarios) para el bien del colegio y al parecer esa fue su rabia. Ellos querían que su niña fuese reina por sus calificaciones”, especificó.
Denuncia formal. La madre de la flamante reina estudiantil, que se identificó con las iniciales M.S.C. (36), denunció ayer en la Fuerza Especial de Lucha Contra la Violencia de la Radial 17 y ½ a los abuelos de la compañera rival por ensañar su rabia con su hija, motivo por el cual pidió garantías. “Ellos esperaron a que mi hija sea coronada y en ese momento la abuela empezó a subirse a las sillas y gritar groserías, sin tener en cuenta que en el lugar había niños de kinder”, lamentó.
En medio de la trifulca, la mujer a fin de que su hija no sea agredida, reconoció que sacó la corona estudiantil y se la lanzó a sus agresores con el fin de poner fin a la guerra verbal que se produjo por varios minutos a extremos que su hija recibió un golpe en la espalda al tratar de evitar que su madre sea agredida por responder las ofensas. El caso será considerado esta semana en reunión de padres de familia para que se ponga un alto a las antiguas rencillas que hay entre ambas familias. “Mi hija fue reina porque vendió más votos (talonarios) para el bien del colegio y al parecer esa fue su rabia. Ellos querían que su niña fuese reina por sus calificaciones”, especificó.
Detectan fallas en las computadoras
Las computadoras que el viernes fueron entregadas a estudiantes de sexto de secundaria de las unidades educativas públicas y de convenio de la capital cruceña tienen algunos problemas en su configuración.
Así lo hicieron conocer algunos estudiantes, que señalaron que a los equipos les falta algunos programas y que en algunos casos hay problemas a la hora de encenderlos. Además, hicieron notar que su unidad educativa no tiene internet, por lo que no pueden actualizar los programas que les fueron cargados.
En la unidad educativa Cáritas, el director, Benito Vargas Oropeza, indicó que los equipos deben quedarse en un depósito del colegio cuando no sean utilizados por los estudiantes. “Los alumnos deben entregar y recoger sus computadoras todos los días”, explicó Vargas y añadió que algunos escolares aún no han recibido sus equipos, situación que hará conocer a una instancia superior antes de que termine el año escolar.
Pese a estos inconvenientes, alumnos como Patricia Saavedra dijeron estar conformes con las computadoras que ahora son la novedad en el aula. Ayer, debido a los agasajos por el Día del Estudiante y a los actos cívicos con motivo de la gesta libertaria, la mayoría de los alumnos no hicieron uso de los ordenadores.
No serán regaladas
El viernes, el presidente Evo Morales y el alcalde Percy Fernández entregaron a los alumnos de 254 unidades educativas del municipio 14.100 computadoras Quipus. La inversión fue de Bs 42 millones, de los cuales el 50% fue cubierto por la Alcaldía y la otra mitad por el Gobierno. La ministra de Desarrollo Productivo, Teresa Morales, descartó la posibilidad de que los ordenadores vayan a ser regaladas a los alumnos.
El Gobierno creó la empresa ensambladora Quipus con $us 60 millones provenientes del Fondo para la Revolución Industrial Productiva, canalizado a través del Banco de Desarrollo Productivo
Así lo hicieron conocer algunos estudiantes, que señalaron que a los equipos les falta algunos programas y que en algunos casos hay problemas a la hora de encenderlos. Además, hicieron notar que su unidad educativa no tiene internet, por lo que no pueden actualizar los programas que les fueron cargados.
En la unidad educativa Cáritas, el director, Benito Vargas Oropeza, indicó que los equipos deben quedarse en un depósito del colegio cuando no sean utilizados por los estudiantes. “Los alumnos deben entregar y recoger sus computadoras todos los días”, explicó Vargas y añadió que algunos escolares aún no han recibido sus equipos, situación que hará conocer a una instancia superior antes de que termine el año escolar.
Pese a estos inconvenientes, alumnos como Patricia Saavedra dijeron estar conformes con las computadoras que ahora son la novedad en el aula. Ayer, debido a los agasajos por el Día del Estudiante y a los actos cívicos con motivo de la gesta libertaria, la mayoría de los alumnos no hicieron uso de los ordenadores.
No serán regaladas
El viernes, el presidente Evo Morales y el alcalde Percy Fernández entregaron a los alumnos de 254 unidades educativas del municipio 14.100 computadoras Quipus. La inversión fue de Bs 42 millones, de los cuales el 50% fue cubierto por la Alcaldía y la otra mitad por el Gobierno. La ministra de Desarrollo Productivo, Teresa Morales, descartó la posibilidad de que los ordenadores vayan a ser regaladas a los alumnos.
El Gobierno creó la empresa ensambladora Quipus con $us 60 millones provenientes del Fondo para la Revolución Industrial Productiva, canalizado a través del Banco de Desarrollo Productivo
viernes, 19 de septiembre de 2014
Evo y Percy entregan 14.100 computadoras a estudiantes
Esta mañana el Presidente, Evo Morales, y el Alcalde Municipal de Santa Cruz, Percy Fernández entregaron 14.100 computadoras "quipus", ensambladas en La Paz, a estudiantes de colegios fiscales y de convenio cruceños. El evento se está llevó a cabo en el estadio Real Santa Cruz desde las 8:00, con un lleno total.
El primer mandatario destacó el “buen” momento económico que está atravesando el país, y manifestó que Bolivia necesita “hombres y mujeres con formación profesional y conciencia social”.
Según el secretario municipal de Administración y Finanzas, Manuel Medina, la entrega de computadoras contó con una inversión de aproximadamente 21 millones de bolivianos de la Alcaldía cruceña, que representa el 50% del costo total, el monto restante lo financió el gobierno nacional.
La ministra de Desarrollo Productivo, Teresa Morales explicó que para facilitar la entrega de los equipos algunos estudiantes recibieron ayer las computadoras, y esta mañana se continuó con la distribución de los ordenadores en estadio. Resaltó que cada equipo cuenta con una biblioteca digital en la que los estudiantes tendrán acceso a más de 2.000 libros con literatura universal, y señaló que en el país se ensambla una “quipus” cada 27 segundos, con un costo aproximado de 2.861 bolivianos por unidad.
En el acto estuvieron presentes ministros de Estado, y fue amenizado por la cantante Camila Soruco.
El primer mandatario destacó el “buen” momento económico que está atravesando el país, y manifestó que Bolivia necesita “hombres y mujeres con formación profesional y conciencia social”.
Según el secretario municipal de Administración y Finanzas, Manuel Medina, la entrega de computadoras contó con una inversión de aproximadamente 21 millones de bolivianos de la Alcaldía cruceña, que representa el 50% del costo total, el monto restante lo financió el gobierno nacional.
La ministra de Desarrollo Productivo, Teresa Morales explicó que para facilitar la entrega de los equipos algunos estudiantes recibieron ayer las computadoras, y esta mañana se continuó con la distribución de los ordenadores en estadio. Resaltó que cada equipo cuenta con una biblioteca digital en la que los estudiantes tendrán acceso a más de 2.000 libros con literatura universal, y señaló que en el país se ensambla una “quipus” cada 27 segundos, con un costo aproximado de 2.861 bolivianos por unidad.
En el acto estuvieron presentes ministros de Estado, y fue amenizado por la cantante Camila Soruco.
Colegiales reciben hoy computadoras
En un acto a realizarse hoy en el estadio de Real Santa Cruz, el Gobierno nacional hará entrega de más de 14.000 computadoras para los estudiantes de sexto de secundaria de unidades educativas fiscales y de convenio.
Sergio Bowles, gerente general de la empresa Quipus, responsable de ensamblar las computadoras portátiles, dijo que hasta ahora se ha entregado 35.000 ordenadores al Gobierno, 15.000 para El Alto y 20.000 a Tarija, y hoy es el turno de Santa Cruz.
Según Bowles, las computadoras son financiadas en un 50% por el Gobierno y el otro 50% por el gobierno municipal. Cada equipo tiene un costo de Bs 2.861
Sergio Bowles, gerente general de la empresa Quipus, responsable de ensamblar las computadoras portátiles, dijo que hasta ahora se ha entregado 35.000 ordenadores al Gobierno, 15.000 para El Alto y 20.000 a Tarija, y hoy es el turno de Santa Cruz.
Según Bowles, las computadoras son financiadas en un 50% por el Gobierno y el otro 50% por el gobierno municipal. Cada equipo tiene un costo de Bs 2.861
miércoles, 17 de septiembre de 2014
El timbrazo alerta sobre el problema educativo
El timbrazo, documental de educación en formato de docuficción, se proyectará esta noche, a las 19:00, en el teatro Gabriel René Moreno. La presentación tiene el auspicio de la Facultad de Humanidades, de la Uagrm.
El video es una iniciativa del Programa de Apoyo a la Democracia Municipal (Padem), un proyecto financiado por la Cooperación Suiza en Bolivia y ejecutado por Solidar Suiza, con el fin de alentar la participación corresponsable de los distintos actores de la sociedad en el mejoramiento de este servicio fundamental para el país.
El documental está dividido en dos partes: la primera, un diagnóstico general de la educación en el país, y la segunda una visita a iniciativas educativas exitosas en ocho municipios. Con la presentación, concluye un trabajo de 10 meses desde su concepción, en septiembre del año pasado, con más de una decena de municipios visitados y alrededor de medio centenar de entrevistados, entre autoridades, pedagogos y protagonistas de la comunidad educativa
El video es una iniciativa del Programa de Apoyo a la Democracia Municipal (Padem), un proyecto financiado por la Cooperación Suiza en Bolivia y ejecutado por Solidar Suiza, con el fin de alentar la participación corresponsable de los distintos actores de la sociedad en el mejoramiento de este servicio fundamental para el país.
El documental está dividido en dos partes: la primera, un diagnóstico general de la educación en el país, y la segunda una visita a iniciativas educativas exitosas en ocho municipios. Con la presentación, concluye un trabajo de 10 meses desde su concepción, en septiembre del año pasado, con más de una decena de municipios visitados y alrededor de medio centenar de entrevistados, entre autoridades, pedagogos y protagonistas de la comunidad educativa
martes, 16 de septiembre de 2014
En dos colegios instalan cámaras de seguridad
Ante el permanente ataque de las pandillas y la comercialización de droga en los alrededores, las juntas escolares y los docentes de las unidades educativas José Montero Justiniano y El Paraíso decidieron, en forma separada, dar cuota y organizar kermés para comprar e instalar cámaras que les den seguridad a los alumnos.
El primero en adquirir los equipos de vigilancia fue el colegio José Montero, situado en el barrio Lazareto, pagando por ellos $us 1.000. Consisten en cuatro cámaras y el cerebro que tiene capacidad de almacenamiento para una semana de imágenes.
“El año pasado rondaban por el colegio dos pervertidos, uno se tocaba sus partes íntimas y otro se paseaba desnudo frente a las alumnas, además del peligro de las pandillas, por ello acordamos instalar cámaras en el establecimiento”, apuntó la directora María Isabel Ponce.
En el centro escolar de El Paraíso, en el séptimo anillo zona sur, el director Nicolás Gildres indicó que el equipo consta de ocho cámaras y un cerebro con capacidad para 16 cámaras y con capacidad para almacenar imágenes de un mes.
“El azote de las pandillas es muy duro por acá y hay poca vigilancia policial. Ante la ausencia de los tres niveles de gobierno nos adelantamos a instalarnos seguridad”, dijo.
Campaña
El 7 de marzo, la niña Carla Daniela Morón Hurtado inició una cruzada pidiendo a las autoridades instalar cámaras de seguridad en los colegios.
“No he recibido respuesta del Gobierno ni de la Dirección Departamental de Educación, pero seguiré en la lucha”, anotó esta niña de 10 años, que es respaldada porHernán Cabrera, de la Defensoría del Pueblo, y por el dirigente del magisterio urbano, David Montaño
El primero en adquirir los equipos de vigilancia fue el colegio José Montero, situado en el barrio Lazareto, pagando por ellos $us 1.000. Consisten en cuatro cámaras y el cerebro que tiene capacidad de almacenamiento para una semana de imágenes.
“El año pasado rondaban por el colegio dos pervertidos, uno se tocaba sus partes íntimas y otro se paseaba desnudo frente a las alumnas, además del peligro de las pandillas, por ello acordamos instalar cámaras en el establecimiento”, apuntó la directora María Isabel Ponce.
En el centro escolar de El Paraíso, en el séptimo anillo zona sur, el director Nicolás Gildres indicó que el equipo consta de ocho cámaras y un cerebro con capacidad para 16 cámaras y con capacidad para almacenar imágenes de un mes.
“El azote de las pandillas es muy duro por acá y hay poca vigilancia policial. Ante la ausencia de los tres niveles de gobierno nos adelantamos a instalarnos seguridad”, dijo.
Campaña
El 7 de marzo, la niña Carla Daniela Morón Hurtado inició una cruzada pidiendo a las autoridades instalar cámaras de seguridad en los colegios.
“No he recibido respuesta del Gobierno ni de la Dirección Departamental de Educación, pero seguiré en la lucha”, anotó esta niña de 10 años, que es respaldada porHernán Cabrera, de la Defensoría del Pueblo, y por el dirigente del magisterio urbano, David Montaño
Estudiantes recibirán computadoras el día 21
Salomón Morales, director departamental de Educación, indicó que se prevé que el 21 de este mes, Día del Estudiante, el presidente Evo Morales entregue las computadoras a los bachilleres de Santa Cruz. En el departamento hay al menos 40.000 estudiantes que cursan el sexto de secundaria. Para ello, unos 13.000 maestros se están capacitando, los cuales podrán monitorear a los alumnos en el aula en el uso de este nuevo recurso tecnológico.
Por otra parte, Morales afirmó que el desfile escolar por la gesta libertaria está previsto realizarse en el Parque Urbano el día 23, tal como se hace todos los años. “Hemos descartado el cambódromo, porque resulta complicado para los estudiantes trasladarse hasta ese lugar, por eso el desfile se hará en el Parque Urbano”, precisó.
Morales dijo que participarán 3.000 alumnos de los distritos uno, dos y tres, y aclaró que, al igual que el año pasado, habrá desfiles escolares en los diferentes distritos de la capital y de las provincias.
La autoridad de la DDE también se refirió a los maestros que hasta ahora no han recibido computadoras, indicando que el proceso de entrega se encuentra en la tercera y última fase, y que los que no han recibido deben resolver sus problemas que hay en el registro /REN
Por otra parte, Morales afirmó que el desfile escolar por la gesta libertaria está previsto realizarse en el Parque Urbano el día 23, tal como se hace todos los años. “Hemos descartado el cambódromo, porque resulta complicado para los estudiantes trasladarse hasta ese lugar, por eso el desfile se hará en el Parque Urbano”, precisó.
Morales dijo que participarán 3.000 alumnos de los distritos uno, dos y tres, y aclaró que, al igual que el año pasado, habrá desfiles escolares en los diferentes distritos de la capital y de las provincias.
La autoridad de la DDE también se refirió a los maestros que hasta ahora no han recibido computadoras, indicando que el proceso de entrega se encuentra en la tercera y última fase, y que los que no han recibido deben resolver sus problemas que hay en el registro /REN
sábado, 13 de septiembre de 2014
Feria mostró 168 trabajos científicos
Casi un año les llevó a Ariel Mollo, Cristián Espinoza, Iván Saavedra y Ángel Pacheco desarrollar y perfeccionar un generador electromagnético para producir energía eléctrica.
Este invento, que funciona en base a dos baterías, imanes y una bobina, fue una de las novedades en la II Feria Científica Facultativa, que organizó el Instituto de Investigaciones Tecnológicas de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm).
En esta ocasión se exhibieron 168 trabajos que desarrollaron los estudiantes a lo largo de la gestión académica. Participaron 672 alumnos de las carreras de Ing. Alimentos, Ing. Química, Ing. Industrial, Ing. Petrolera, Ing. Civil, Control de Procesos e Ing. Ambiental.
Otro de los proyectos que llamó la atención por su originalidad fue la impresora en 3D, que desarrolló un grupo de la carrera de Ing. Industrial, para lo cual utilizaron el material polímero, con propiedades semejantes a las del tereftalato, que se utiliza para hacer envases.
Por su parte las alumnas Yoselín Alcócer, Fanny Laruta y Nancy Carachuyo enseñaron a obtener biodiésel (combustible) y glicerina (producto que se usa en la fabricación de cosméticos) del aceite de cocina.
Evaluación positiva
El director del Instituto de Investigaciones Tecnológicas de dicha facultad, Ciprián Lapaco, calificó como exitosa la muestra científica, pues permitió que los estudiantes compartan sus experiencias en los diferentes campos. Además esta versión contó con la participación de la Universidad Técn
Este invento, que funciona en base a dos baterías, imanes y una bobina, fue una de las novedades en la II Feria Científica Facultativa, que organizó el Instituto de Investigaciones Tecnológicas de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm).
En esta ocasión se exhibieron 168 trabajos que desarrollaron los estudiantes a lo largo de la gestión académica. Participaron 672 alumnos de las carreras de Ing. Alimentos, Ing. Química, Ing. Industrial, Ing. Petrolera, Ing. Civil, Control de Procesos e Ing. Ambiental.
Otro de los proyectos que llamó la atención por su originalidad fue la impresora en 3D, que desarrolló un grupo de la carrera de Ing. Industrial, para lo cual utilizaron el material polímero, con propiedades semejantes a las del tereftalato, que se utiliza para hacer envases.
Por su parte las alumnas Yoselín Alcócer, Fanny Laruta y Nancy Carachuyo enseñaron a obtener biodiésel (combustible) y glicerina (producto que se usa en la fabricación de cosméticos) del aceite de cocina.
Evaluación positiva
El director del Instituto de Investigaciones Tecnológicas de dicha facultad, Ciprián Lapaco, calificó como exitosa la muestra científica, pues permitió que los estudiantes compartan sus experiencias en los diferentes campos. Además esta versión contó con la participación de la Universidad Técn
viernes, 12 de septiembre de 2014
Reportan 20 niños con hepatitis en un colegio
Los padres de familia de la unidad educativa Cañada Pailitas, turno mañana, reportaron que hay un brote de hepatitis, pues 20 niños tienen esta enfermedad. Presumen que se debe al mal estado de la cámara séptica de este establecimiento educativo.
Denuncias. Elizabeth García, parte de la dirigencia de los padres de familia, detalló que los niños afectados son de primero, quinto y sexto de primaria. "Hay una cámara séptica que ya colapsó y no la repararon desde hace más de tres meses. Está cerca de donde se preparan los alimentos, por ello pensamos que ocurrieron tantos casos. El curso más cercano a este lugar es primero donde hay más afectados", dijo a tiempo de asegurar que hace un mes se reportó el primer caso y que los estudiantes luego de recibir tratamiento volvieron a recaer. Jenny Viveros, también dirigente de los padres de familia, resaltó que hace un mes, sin éxito, están gestionando la limpieza de la cámara séptica. Además, resaltó que personal del centro de salud 25 de Diciembre fue a la unidad educativa a evaluar a los niños y confirmaron que la cámara séptica es el principal problema.
Sedes desconocía los casos. El responsable de Epidemiología del Servicio Departamental de Salud (Sedes), Roberto Tórrez indicó que desconocía el hecho, pero que hoy enviará una comisión a investigar.
Agregó que el contagio de esta enfermedad puede ser por ingerir alimentos contaminados. "Si reportan una cámara séptica en mal estado, este sí puede ser el problema, porque una mosca se pudo asentar en este lugar y luego en el alimento y los contaminó", precisó. Ante ello, señaló que como medidas preventivas se deben hervir bien todos los alimentos, principalmente el agua y lavarse con frecuencia las manos.
Los directores
Deben verificar seguridad de escolares
Salud. A través de un documento emitido por la Dirección Departamental de Educación de Santa Cruz se instruyó a directores distritales, de unidades educativas y/o encargados de unidades educativas la obligación de resguardar la seguridad de alumnos, cuando presenten algún tipo de dolencia. Por ello, por ejemplo, si un estudiante presenta alguna dolencia, el director debe comunicarlo inmediatamente al padre del menor, en caso de no estar, debe instruir a un maestro llevar al niño a un centro de salud cercano.
Denuncias. Elizabeth García, parte de la dirigencia de los padres de familia, detalló que los niños afectados son de primero, quinto y sexto de primaria. "Hay una cámara séptica que ya colapsó y no la repararon desde hace más de tres meses. Está cerca de donde se preparan los alimentos, por ello pensamos que ocurrieron tantos casos. El curso más cercano a este lugar es primero donde hay más afectados", dijo a tiempo de asegurar que hace un mes se reportó el primer caso y que los estudiantes luego de recibir tratamiento volvieron a recaer. Jenny Viveros, también dirigente de los padres de familia, resaltó que hace un mes, sin éxito, están gestionando la limpieza de la cámara séptica. Además, resaltó que personal del centro de salud 25 de Diciembre fue a la unidad educativa a evaluar a los niños y confirmaron que la cámara séptica es el principal problema.
Sedes desconocía los casos. El responsable de Epidemiología del Servicio Departamental de Salud (Sedes), Roberto Tórrez indicó que desconocía el hecho, pero que hoy enviará una comisión a investigar.
Agregó que el contagio de esta enfermedad puede ser por ingerir alimentos contaminados. "Si reportan una cámara séptica en mal estado, este sí puede ser el problema, porque una mosca se pudo asentar en este lugar y luego en el alimento y los contaminó", precisó. Ante ello, señaló que como medidas preventivas se deben hervir bien todos los alimentos, principalmente el agua y lavarse con frecuencia las manos.
Los directores
Deben verificar seguridad de escolares
Salud. A través de un documento emitido por la Dirección Departamental de Educación de Santa Cruz se instruyó a directores distritales, de unidades educativas y/o encargados de unidades educativas la obligación de resguardar la seguridad de alumnos, cuando presenten algún tipo de dolencia. Por ello, por ejemplo, si un estudiante presenta alguna dolencia, el director debe comunicarlo inmediatamente al padre del menor, en caso de no estar, debe instruir a un maestro llevar al niño a un centro de salud cercano.
jueves, 11 de septiembre de 2014
San Pedro inaugura un seguro para más de 4.600 estudiantes
Más de 4.600 estudiantes de primaria y secundaria de la quinta sección de la provincia Obispo Santistevan son los beneficiarios del Seguro de Salud Estudiantil que se puso en marcha ayer en un acto en la plaza principal de San Pedro a cargo del alcalde, Benedicto Zurita.
“De aquí en adelante que ningún estudiante sufra de alguna dolencia por la falta de recursos. Debe acudir al centro de salud de su comunidad para recibir atención de primer nivel. Y si la enfermedad requiere atención de segundo o tercer nivel, debe acudir a esos niveles porque este seguro contempla incluso cirugías”, destacó Zurita, agregando que la cobertura es desde los cinco hasta los 19 años de edad.
Al acto asistieron estudiantes junto a docentes, directores y juntas escolares. También fueron invitados los directores de los centros de salud y jefes de enfermería que serán los responsables de brindar el servicio.
“Pido a los padres de familia que lleven a sus hijos a los centros de salud para que sean atendidos oportunamente mediante este seguro gratuito”, resaltó el médico Lucio López, director del Hospital de Hardeman.
Por su lado, Reina Ponce Ibarra, alumna de la Unidad Educativa Luis Variara, a tiempo de recibir su carné de asegurada, agradeció a las autoridades indicando que este seguro será un gran apoyo para su familia
“De aquí en adelante que ningún estudiante sufra de alguna dolencia por la falta de recursos. Debe acudir al centro de salud de su comunidad para recibir atención de primer nivel. Y si la enfermedad requiere atención de segundo o tercer nivel, debe acudir a esos niveles porque este seguro contempla incluso cirugías”, destacó Zurita, agregando que la cobertura es desde los cinco hasta los 19 años de edad.
Al acto asistieron estudiantes junto a docentes, directores y juntas escolares. También fueron invitados los directores de los centros de salud y jefes de enfermería que serán los responsables de brindar el servicio.
“Pido a los padres de familia que lleven a sus hijos a los centros de salud para que sean atendidos oportunamente mediante este seguro gratuito”, resaltó el médico Lucio López, director del Hospital de Hardeman.
Por su lado, Reina Ponce Ibarra, alumna de la Unidad Educativa Luis Variara, a tiempo de recibir su carné de asegurada, agradeció a las autoridades indicando que este seguro será un gran apoyo para su familia
Más de 900 alumnos compiten en la olimpiada científica
Santa Cruz congrega a 962 estudiantes de secundaria que compiten en la cuarta Olimpiada Científica Estudiantil. Son los ganadores de cada uno de los departamentos que rendirán exámenes teórico-prácticos para conseguir ser los mejores y representar al país en el exterior.
El ministro de Educación, Roberto Aguilar, explicó que en la capital cruceña se cierra la cuarta etapa de esta competencia, porque la tercera se dio a escala departamental, la segunda por distritos y la primera en las unidades educativas.
En el inicio participaron 276.641 estudiantes, pero luego de rendir las diferentes pruebas clasificaron 962, que hoy llegan acompañados de sus tutores para competir en este último proceso. “Estos espacios, además de promover la ciencia y la tecnología, favorecen la integración”, indicó el ministro Aguilar.
En esta versión la olimpiada incorporó el área de Robótica, pero solo a nivel demostrativo, por lo tanto, los equipos seleccionados expondrán sus creaciones.
Las pruebas se desarrollarán en ambientes de la Universidad Gabriel René Moreno y de la Universidad Privada de Santa Cruz (UPSA).
En los módulos de la Uagrm se aplicarán pruebas teóricas de informática, química, biología y geografía, mientras que en la UPSA será de física, matemática y astronomía. Los participantes también serán sometidos a pruebas prácticas en lugares específicos como la colonia menonita Santa Rita y El Vallecito. Además tienen otras actividades programadas.
La clausura del evento será el sábado en el coliseo Don Bosco, a las 8:00, en presencia del presidente Evo Morales. En el acto se anunciará a los ganadores.
Cuarta versión
Esta olimpiada fue creada en mayo de 2011, para promover el desarrollo de capacidades e identificar talentos en ciencia y tecnología en estudiantes de educación regular.
El viceministro de Ciencia y Tecnología, Pedro Crespo, dijo que hace cuatro años, cuando se pensó en esta competencia, se inscribieron más de 54.000 estudiantes, y para esta cuarta versión la cifra alcanzó a 276.641, que luego siguieron un proceso de clasificación.
En esta etapa participan los mejores cinco estudiantes en cada una de las áreas, que vienen acompañados de tutores, profesores y representantes de universidades involucradas en esta actividad. “Es el punto de unión entre la educación regular y la universidad, porque formará a jóvenes que clasificarán con medallas de oro para representar al país en el exterior, con las exigencias necesarias para que hagan una buena representación”, dijo Crespo
El ministro de Educación, Roberto Aguilar, explicó que en la capital cruceña se cierra la cuarta etapa de esta competencia, porque la tercera se dio a escala departamental, la segunda por distritos y la primera en las unidades educativas.
En el inicio participaron 276.641 estudiantes, pero luego de rendir las diferentes pruebas clasificaron 962, que hoy llegan acompañados de sus tutores para competir en este último proceso. “Estos espacios, además de promover la ciencia y la tecnología, favorecen la integración”, indicó el ministro Aguilar.
En esta versión la olimpiada incorporó el área de Robótica, pero solo a nivel demostrativo, por lo tanto, los equipos seleccionados expondrán sus creaciones.
Las pruebas se desarrollarán en ambientes de la Universidad Gabriel René Moreno y de la Universidad Privada de Santa Cruz (UPSA).
En los módulos de la Uagrm se aplicarán pruebas teóricas de informática, química, biología y geografía, mientras que en la UPSA será de física, matemática y astronomía. Los participantes también serán sometidos a pruebas prácticas en lugares específicos como la colonia menonita Santa Rita y El Vallecito. Además tienen otras actividades programadas.
La clausura del evento será el sábado en el coliseo Don Bosco, a las 8:00, en presencia del presidente Evo Morales. En el acto se anunciará a los ganadores.
Cuarta versión
Esta olimpiada fue creada en mayo de 2011, para promover el desarrollo de capacidades e identificar talentos en ciencia y tecnología en estudiantes de educación regular.
El viceministro de Ciencia y Tecnología, Pedro Crespo, dijo que hace cuatro años, cuando se pensó en esta competencia, se inscribieron más de 54.000 estudiantes, y para esta cuarta versión la cifra alcanzó a 276.641, que luego siguieron un proceso de clasificación.
En esta etapa participan los mejores cinco estudiantes en cada una de las áreas, que vienen acompañados de tutores, profesores y representantes de universidades involucradas en esta actividad. “Es el punto de unión entre la educación regular y la universidad, porque formará a jóvenes que clasificarán con medallas de oro para representar al país en el exterior, con las exigencias necesarias para que hagan una buena representación”, dijo Crespo
miércoles, 10 de septiembre de 2014
Maestros son equipados
La tercera fase de entrega de computadoras portátiles a los maestros del área urbana comenzó ayer y se prolongará hasta el viernes en Santa Cruz de la Sierra, donde 2.509 maestros se beneficiarán con estos equipos.
El director departamental de Educación, Salomón Morales, reveló que muchos de sus colegas no habían recibido sus computadoras en las anteriores entregas, por lo que hizo recuerdo al Ministerio de Educación que mandó los equipos que serán repartidos en los tres distritos urbanos de la ciudad.
Provincias
Asimismo, Morales refirió que la entrega de los ordenadores, hasta completar 4.500, seguirá en Porongo, La Guardia, El Torno, Cotoca y Okinawa. Luego se concentrarán en San Ignacio de Velasco para toda la Chiquitania; en Camiri, para el Chaco, y en Vallegrande, para los valles cruceños /IRZ
El director departamental de Educación, Salomón Morales, reveló que muchos de sus colegas no habían recibido sus computadoras en las anteriores entregas, por lo que hizo recuerdo al Ministerio de Educación que mandó los equipos que serán repartidos en los tres distritos urbanos de la ciudad.
Provincias
Asimismo, Morales refirió que la entrega de los ordenadores, hasta completar 4.500, seguirá en Porongo, La Guardia, El Torno, Cotoca y Okinawa. Luego se concentrarán en San Ignacio de Velasco para toda la Chiquitania; en Camiri, para el Chaco, y en Vallegrande, para los valles cruceños /IRZ
Darán de carnés de salud a alumnos
La Gobernación de Santa Cruz inició el plan piloto para la dotación de carné de salud escolar a estudiantes de primaria y de secundaria de las unidades educativas del sistema público en el departamento.
El documento, que debe ser llenado por los médicos, padres de familia y profesores, pretende detectar de manera oportuna los problemas de salud comunes en la edad escolar e iniciar las acciones necesarias para mejorar estos indicadores.
Como parte de esta campaña, que involucra a las autoridades departamentales y municipales, ayer una brigada de médicos se desplazó hasta el colegio Ambrosio Villarroel, donde se comenzó con el llenado del carné de salud.
El primer paso
La gerenta del programa de salud del Servicio Departamental de Salud (Sedes), Roxana Siles, explicó que en su primera etapa el programa se aplicará en 8 unidades educativas de la capital cruceña y que a escala regional se llegará a más de 5.000 estudiantes.
“A partir de 2015 todos los colegios públicos deberán llenar este documento”, afirmó Siles y agregó que el carné debe ser llenado dos veces por año
El documento, que debe ser llenado por los médicos, padres de familia y profesores, pretende detectar de manera oportuna los problemas de salud comunes en la edad escolar e iniciar las acciones necesarias para mejorar estos indicadores.
Como parte de esta campaña, que involucra a las autoridades departamentales y municipales, ayer una brigada de médicos se desplazó hasta el colegio Ambrosio Villarroel, donde se comenzó con el llenado del carné de salud.
El primer paso
La gerenta del programa de salud del Servicio Departamental de Salud (Sedes), Roxana Siles, explicó que en su primera etapa el programa se aplicará en 8 unidades educativas de la capital cruceña y que a escala regional se llegará a más de 5.000 estudiantes.
“A partir de 2015 todos los colegios públicos deberán llenar este documento”, afirmó Siles y agregó que el carné debe ser llenado dos veces por año
Idean un carnet de salud contra la deserción escolar
El Servicio Departamental de Salud anunció ayer un sistema de control de salud para estudiantes de primaria y secundaria que regirá en el sistema educativo fiscal.
Se trata de un carnet sanitario que, según se informó, será la continuación del carnet infantil, y que permitirá la detección de enfermedades no transmisibles, como la desnutrición, anemia, obesidad, ceguera, sordera y asma, entre otros males que afectan a la niñez y adolescencia con el fin de evitar la deserción escolar.
Para el efecto se desplegarán brigadas médicas a los establecimientos escolares y hacer las evaluaciones preliminares dos veces al año. Sin embargo, en caso de ser necesario los niños serán derivados a los centros de salud primarios para su respectivo tratamiento y seguimiento.
Su implementación total será en 2015. Dicha iniciativa comenzó ayer en el colegio Ambrosio Villarroel, donde más de 70 escolares de primaria fueron sometidos a evaluaciones básicas por parte de estudiantes de Medicina que realizan su año de provincia.
De acuerdo con la gerente de Promoción de Salud del Sedes, Roxana Siles, se estima que esta medida se aplicará en un inicio a 5.000 estudiantes, en ocho establecimientos de la ciudad en esta gestión. "La idea es llegar a todos los colegios del departamento, aunque la intervención que haremos este año es parte de un plan piloto que estamos realizando para poder evaluar y corregir las debilidades que se presenten", señaló.
En este mismo sentido la funcionaria destacó que el llenado del formulario, también hará partícipes a los maestros y padres de familia que tendrán responsabilidad en dicho documento así como de verificar y hacer seguimiento de la salud del niño.
"Esto será obligatorio para todos los tutores del niño, sean padres o maestros, pues los chequeos serán obligatorios", indicó la funcionaria.
Destacan la iniciativa. La medida ya se ganó el visto bueno de maestros, padres de familia y estudiantes, toda vez que los controles de salud, no son una cultura en nuestro medio, más aún en barrios alejados y zonas periféricas. "Me parece una excelente idea que apliquen esta política, pues en el caso de este colegio hay muchos problemas y deserción de los estudiantes que son mal alimentados o en todo caso no son llevados a verificar problemas de la vista y del oído, que también afectan su desempeño", dijo Julio Zabala, director del establecimiento.
Se trata de un carnet sanitario que, según se informó, será la continuación del carnet infantil, y que permitirá la detección de enfermedades no transmisibles, como la desnutrición, anemia, obesidad, ceguera, sordera y asma, entre otros males que afectan a la niñez y adolescencia con el fin de evitar la deserción escolar.
Para el efecto se desplegarán brigadas médicas a los establecimientos escolares y hacer las evaluaciones preliminares dos veces al año. Sin embargo, en caso de ser necesario los niños serán derivados a los centros de salud primarios para su respectivo tratamiento y seguimiento.
Su implementación total será en 2015. Dicha iniciativa comenzó ayer en el colegio Ambrosio Villarroel, donde más de 70 escolares de primaria fueron sometidos a evaluaciones básicas por parte de estudiantes de Medicina que realizan su año de provincia.
De acuerdo con la gerente de Promoción de Salud del Sedes, Roxana Siles, se estima que esta medida se aplicará en un inicio a 5.000 estudiantes, en ocho establecimientos de la ciudad en esta gestión. "La idea es llegar a todos los colegios del departamento, aunque la intervención que haremos este año es parte de un plan piloto que estamos realizando para poder evaluar y corregir las debilidades que se presenten", señaló.
En este mismo sentido la funcionaria destacó que el llenado del formulario, también hará partícipes a los maestros y padres de familia que tendrán responsabilidad en dicho documento así como de verificar y hacer seguimiento de la salud del niño.
"Esto será obligatorio para todos los tutores del niño, sean padres o maestros, pues los chequeos serán obligatorios", indicó la funcionaria.
Destacan la iniciativa. La medida ya se ganó el visto bueno de maestros, padres de familia y estudiantes, toda vez que los controles de salud, no son una cultura en nuestro medio, más aún en barrios alejados y zonas periféricas. "Me parece una excelente idea que apliquen esta política, pues en el caso de este colegio hay muchos problemas y deserción de los estudiantes que son mal alimentados o en todo caso no son llevados a verificar problemas de la vista y del oído, que también afectan su desempeño", dijo Julio Zabala, director del establecimiento.
jueves, 4 de septiembre de 2014
Sonrisas contra el bullying en colegios
Con una amplia sonrisa y con una buena repartición teatral, jóvenes estudiantes de la Universidad Domingo Savio, en conjunto con actores miembros de la Fundación Sonrisa, intentan entretener a los estudiantes en la medida que los capacitan y los educan sobre el acoso escolar que es una problemática muy común en nuestro medio.
Sucede en el colegio La Pampita, ubicado en kilómetro 9 al norte de la ciudad, donde los estudiantes se empaparon de esta problemática para poder evitarla o en todo caso denunciarla, como es la finalidad del proyecto.
Una 'U' ofrece asistencia psicológica. "El objetivo es aportar con información sobre el maltrato en el alumnado y profesorado, con el fin de desarrollar actuaciones antibullying", señala Roxana Uriona, jefe de la Facultad de Humanidades de la universidad privada que ha dispuesto un equipo de estudiantes y profesionales para colaborar a la campaña.
No obstante, la educadora manifestó la disposición de la casa de estudios para montar un gabinete de ayuda psicológica para los menores que requieran esta asistencia a causa del bullying.
Promoviendo valores en lugares humildes. Por su parte, Daniela Ibieta, directora artística de la Fundación Sonrisa, que lleva a cabo campañas sociales para el fomento de buenos valores en la ciudad desde 2009, manifestó la satisfacción por los logros alcanzados en esta iniciativa que en un mes ya ha llegado a unas seis unidades educativas que están en barrios de la periferia. "La necesidad de fomentar valores cada día crece en nuestra ciudad y dijimos por qué no llegar a los colegios con sonrisas y evitar el acoso escolar que es un problema para los niños y jóvenes. Esperemos que esta iniciativa se expanda y que los frutos sigan cosechándose", manifestó la artista antes de brindar un show cargado de energía y diversión, pero ante todo de herramientas educativas importantes para la prevención y detección del maltrato escolar en este y otros establecimientos.
Sucede en el colegio La Pampita, ubicado en kilómetro 9 al norte de la ciudad, donde los estudiantes se empaparon de esta problemática para poder evitarla o en todo caso denunciarla, como es la finalidad del proyecto.
Una 'U' ofrece asistencia psicológica. "El objetivo es aportar con información sobre el maltrato en el alumnado y profesorado, con el fin de desarrollar actuaciones antibullying", señala Roxana Uriona, jefe de la Facultad de Humanidades de la universidad privada que ha dispuesto un equipo de estudiantes y profesionales para colaborar a la campaña.
No obstante, la educadora manifestó la disposición de la casa de estudios para montar un gabinete de ayuda psicológica para los menores que requieran esta asistencia a causa del bullying.
Promoviendo valores en lugares humildes. Por su parte, Daniela Ibieta, directora artística de la Fundación Sonrisa, que lleva a cabo campañas sociales para el fomento de buenos valores en la ciudad desde 2009, manifestó la satisfacción por los logros alcanzados en esta iniciativa que en un mes ya ha llegado a unas seis unidades educativas que están en barrios de la periferia. "La necesidad de fomentar valores cada día crece en nuestra ciudad y dijimos por qué no llegar a los colegios con sonrisas y evitar el acoso escolar que es un problema para los niños y jóvenes. Esperemos que esta iniciativa se expanda y que los frutos sigan cosechándose", manifestó la artista antes de brindar un show cargado de energía y diversión, pero ante todo de herramientas educativas importantes para la prevención y detección del maltrato escolar en este y otros establecimientos.
El Nacional Florida, el colegio más emblemático
El tradicional colegio Nacional Florida durante sus primeros años funcionó en varios locales y comenzó siendo solo para varones. Recién en 1998, por la reforma educativa, se convirtió en mixto.
Primeros años. En sus inicios era un seminario educativo instalado en un edificio del lado oeste de la plaza 24 de Septiembre, llamada entonces La Concordia. Fue impulsado por una misión de jesuitas y en 1831 el plantel se convirtió en colegio de Ciencias y Artes. El 29 de abril de 1832 se efectuó la fundación y su primer director fue el maestro argentino Teodoro Sánchez de Bustamante. Años después, 1872, a través de una ley pasaría a llamarse Colegio Nacional. En el siglo XX funcionó entre otros lugares entre ellos, un lugar cercano a la laguna El Arenal, debido a que el edificio de la plaza estaba en ruinas. En homenaje a la batalla ganada por los patriotas cruceños, se le agregó Florida, en 1918.
Datos de su historia. Durante la guerra del Pacífico el gobierno determinó que se destinen los recursos de educación a la defensa del país por lo que el sector privado tuvo que asumir los gastos de funcionamiento del colegio para evitar que se cierre. Aunque años después se restituyó el apoyo del Estado. El director de Patrimonio Histórico, Jery Dino Méndez, resaltó que el actual edificio del Nacional Florida forma parte del patrimonio de la ciudad.
En el 2008 se restauró el 80% de la infraestructura. La actual directora del turno de la tarde, Jenny Atalá de Callaú, es también una de las personas que más años trabaja en este colegio, 35 años, los últimos 18 como directora destacó que en el 2008, se hizo una de las más grandes refacciones, alrededor de 80%. "Se cambió el piso, el cielo raso, se creó la plazuela, un auditorio", puntualizó la directora.
Agenda cívica
Hoy
19:00 Entrega de obras: Centro del Adulto Mayor del D-6
• Plazas en las UV 199, UV 311; iluminación de plaza Ferbo, Urb. Cotoca y Zaragoza, pista atlética UV 197 Mz. 12 B y 37. Entrega de arborización de Los Claveles y El Dorado.
• Pavimentación UV 140.
Primeros años. En sus inicios era un seminario educativo instalado en un edificio del lado oeste de la plaza 24 de Septiembre, llamada entonces La Concordia. Fue impulsado por una misión de jesuitas y en 1831 el plantel se convirtió en colegio de Ciencias y Artes. El 29 de abril de 1832 se efectuó la fundación y su primer director fue el maestro argentino Teodoro Sánchez de Bustamante. Años después, 1872, a través de una ley pasaría a llamarse Colegio Nacional. En el siglo XX funcionó entre otros lugares entre ellos, un lugar cercano a la laguna El Arenal, debido a que el edificio de la plaza estaba en ruinas. En homenaje a la batalla ganada por los patriotas cruceños, se le agregó Florida, en 1918.
Datos de su historia. Durante la guerra del Pacífico el gobierno determinó que se destinen los recursos de educación a la defensa del país por lo que el sector privado tuvo que asumir los gastos de funcionamiento del colegio para evitar que se cierre. Aunque años después se restituyó el apoyo del Estado. El director de Patrimonio Histórico, Jery Dino Méndez, resaltó que el actual edificio del Nacional Florida forma parte del patrimonio de la ciudad.
En el 2008 se restauró el 80% de la infraestructura. La actual directora del turno de la tarde, Jenny Atalá de Callaú, es también una de las personas que más años trabaja en este colegio, 35 años, los últimos 18 como directora destacó que en el 2008, se hizo una de las más grandes refacciones, alrededor de 80%. "Se cambió el piso, el cielo raso, se creó la plazuela, un auditorio", puntualizó la directora.
Agenda cívica
Hoy
19:00 Entrega de obras: Centro del Adulto Mayor del D-6
• Plazas en las UV 199, UV 311; iluminación de plaza Ferbo, Urb. Cotoca y Zaragoza, pista atlética UV 197 Mz. 12 B y 37. Entrega de arborización de Los Claveles y El Dorado.
• Pavimentación UV 140.
miércoles, 3 de septiembre de 2014
Alcaldía arregla deterioro de colegio inaugurado en 2011
El mal estado del tumbado de algunas aulas del colegio Ángela Pinckert, que fue inaugurado hace tres años, no es el único problema que tiene. Allí los baños no funcionan, hay puertas quebradas, chapas fregadas y pizarras en mal estado, por lo que la Alcaldía comenzó a reparar los daños.
Cuando pasan clases los estudiantes evitan sentarse debajo de las manchas de humedad que hay en los techos, pues tienen miedo que se venga abajo, como sucedió el día sábado en el aula de los estudiantes de tercero de secundaria cuando estaban en la clase de música. Luego de este hecho, el lunes, el personal de la Alcaldía acudió a hacer un relevamiento de los daños que tiene el colegio y ayer comenzaron con el arreglo del techo caído y de los baños. Una de las baterías de baño estaba fregada desde hace un mes.
El director del turno de la mañana del colegio, Édgar Apaza, recordó a las autoridades lo importante que es fiscalizar a las empresas constructoras cuando construyen un colegio, para verificar que pongan el material adecuado. Además, pidió a la comuna no descuidar el mantenimiento de los centros.
En opinión de algunos papás, las empresas constructoras no están utilizando materiales adecuados, situación que debe controlar la Alcaldía.
Los profesores, padres de familia y estudiantes dicen que estarán vigilantes a que se hagan todos los arreglos.
Solo tiene tres años
Este colegio de 24 aulas fue inaugurado en septiembre de 2011. Su construcción demandó una inversión de Bs 8,1 millones y tiene una capacidad para albergar a 2.880 alumnos en tres turnos. Tiene cuatro baterías de baño, dos en la planta baja y dos en la alta, esta última tiene filtración de agua que humedece el techo. Los grifos también están en mal estado.
Harán los arreglos
Raúl Saavedra, subalcalde de la Villa Primero de Mayo, dijo que los trabajos comenzaron ayer, porque las empresas no encontraron albañiles el lunes. Adelantó que está planificado un mantenimiento anual de los módulos. “Lo que esté mal, se va a arreglar”, comprometió el subalcalde
Cuando pasan clases los estudiantes evitan sentarse debajo de las manchas de humedad que hay en los techos, pues tienen miedo que se venga abajo, como sucedió el día sábado en el aula de los estudiantes de tercero de secundaria cuando estaban en la clase de música. Luego de este hecho, el lunes, el personal de la Alcaldía acudió a hacer un relevamiento de los daños que tiene el colegio y ayer comenzaron con el arreglo del techo caído y de los baños. Una de las baterías de baño estaba fregada desde hace un mes.
El director del turno de la mañana del colegio, Édgar Apaza, recordó a las autoridades lo importante que es fiscalizar a las empresas constructoras cuando construyen un colegio, para verificar que pongan el material adecuado. Además, pidió a la comuna no descuidar el mantenimiento de los centros.
En opinión de algunos papás, las empresas constructoras no están utilizando materiales adecuados, situación que debe controlar la Alcaldía.
Los profesores, padres de familia y estudiantes dicen que estarán vigilantes a que se hagan todos los arreglos.
Solo tiene tres años
Este colegio de 24 aulas fue inaugurado en septiembre de 2011. Su construcción demandó una inversión de Bs 8,1 millones y tiene una capacidad para albergar a 2.880 alumnos en tres turnos. Tiene cuatro baterías de baño, dos en la planta baja y dos en la alta, esta última tiene filtración de agua que humedece el techo. Los grifos también están en mal estado.
Harán los arreglos
Raúl Saavedra, subalcalde de la Villa Primero de Mayo, dijo que los trabajos comenzaron ayer, porque las empresas no encontraron albañiles el lunes. Adelantó que está planificado un mantenimiento anual de los módulos. “Lo que esté mal, se va a arreglar”, comprometió el subalcalde
martes, 2 de septiembre de 2014
Arreglan techo que cayó sobre un estudiante mientras pasaba clases
Tras el inédito incidente de ayer en la unidad educativa Ángela Pinker, en la zona de la Villa Primero de Mayo, donde un pedazo de techo cayó sobre un estudiante de secundaria en un aula, empleados de la Alcaldía se apersonaron al lugar para arreglar el cielo raso en mal estado.
Sin embargo, el director de módulo educativo manifestó esta mañana a la red Unitel que “es una solución parche, solo arreglaron el techo. En el colegio hay muchas otras cosas que necesitan mantenimiento”.
Exigió también a las autoridades asumir su rol y hacerse presentes en el lugar para solucionar estos problemas, que requieren mayor atención.
“El mantenimiento realizado por la municipalidad no es el apropiado”, aseguró el director al referirse al servicio de manutención de la Alcaldía.
En lo que va de la semana, los estudiantes no han pasado clases, y están a la espera de la refacción total del aula.
Sin embargo, el director de módulo educativo manifestó esta mañana a la red Unitel que “es una solución parche, solo arreglaron el techo. En el colegio hay muchas otras cosas que necesitan mantenimiento”.
Exigió también a las autoridades asumir su rol y hacerse presentes en el lugar para solucionar estos problemas, que requieren mayor atención.
“El mantenimiento realizado por la municipalidad no es el apropiado”, aseguró el director al referirse al servicio de manutención de la Alcaldía.
En lo que va de la semana, los estudiantes no han pasado clases, y están a la espera de la refacción total del aula.
Cae techo de aula de un módulo educativo
Se cayó parte del techo del aula que ocupan los estudiantes de quinto de secundaria del módulo educativo Ángela Pinker, turno mañana. Los padres de familia indicaron que se debió a los fuertes vientos. Además, detallaron que hay otra aula con problemas de humedad.
Problemas con la infraestructura. El profesor del turno de la mañana, José Eugenio, detalló que hace tres semanas habían notado que la infraestructura estaba dañada por lo que informaron de esta situación a la Subalcaldía de la zona. En este sentido, resaltó que junto con los estudiantes que ocupan este curso fueron a las oficinas de la dirección de Educación de la Subalcaldía a protestar. "Ellos vinieron a ver cómo estaba el curso, tomaron fotografías pero en dos semanas no repararon el techo", afirmó a tiempo de señalar que igual otra aula tiene problemas de humedad en las paredes. Complementariamente, la presidente de la junta de padres de familia, Pura Vargas, aseguró que también los baños de este módulo educativo tienen problemas. "Los baños no funcionan, además nos cambiaron los grifos pero se volvieron a dañar, y no los repararon, pese a los reclamos", remarcó. La directora del turno de la tarde, Lucy Cayoja, afirmó que personal de la Subalcaldía se comunicó con ella la tarde del lunes para comprometerse a realizar las reparaciones solicitadas.
Subalcaldía se comprometió a realizar hoy las reparaciones. El director de Educación de la Subalcaldía de la Villa Primero de Mayo, Jorge Antequera, aseguró que hoy la empresa responsable hará las reparaciones y el mantenimiento solicitado por los padres de familia. "Sí, teníamos la solicitud de los padres de familia hace dos semanas, pero la empresa responsable hace los mantenimientos por zonas y recién ingresará a este distrito. El módulo Ángela Pinker será al primero que se le hagan refacciones. Se arreglará el techo, los baños, los grifos y otros mantenimientos menores", se comprometió la autoridad.
En distintos distritos
Entregarán 10 módulos educativos este mes
Detalles. En los diferentes distritos de la ciudad la Alcaldía cruceña anunció que entregará 10 módulos educativos durante el mes de septiembre: Rómulo Soruco, Mirette Sciaroni, Solidaridad, Florinda Barba, Pedro Cortez, Gabriel José Moreno, Amsterdam, Plan 4.000, Hildalgo, Unión y 27 de Mayo.
David Montaño fue elegido la semana pasada como secretario ejecutivo de los maestros urbanos cruceños.
Desde hace 20 años, David Montaño se desempeña como docente en Santa Cruz. Fue elegido, recientemente, secretario ejecutivo de la Federación de Maestros Urbanos de Santa Cruz. Nacido en Vallegrande, el Protagonista de esta semana vive hace 15 años en la capital cruceña. Es profesor de nivel primario y director de una unidad educativa. Entre algunos de los cargos que ocupó están: tutor en una escuela de formación de maestros interinos, facilitador del Profocom, director académico y concejal del municipio de El Trigal, entre otros cargos.
¿Cómo asume este nuevo reto en el magisterio?
D.M.: Mi persona tienen mucha expectativa y ganas de cumplir con este desafío que he asumido en esta última elección. Por ello tenemos que responder a ese 45% que hemos obtenido en la votación, triplicando incluso al segundo candidato que sacó un 15% durante este proceso electoral dentro del Magisterio Urbano cruceño.
¿En qué condiciones recibe esta institución?
D.M.: Nosotros ya habíamos acompañado al profesor Saúl Ascárraga en las dos anteriores gestiones, así que lo que vamos a hacer es continuar esta línea de acción iniciada por el anterior directorio. Pero sin embargo, hoy por hoy, lo más importante es el diálogo con los tres niveles de gobierno, en especial con el nacional para hablar sobre la problemática educativa. Por ello, hemos invitado a los personeros de gobierno, para ver qué eje plantea la nueva plataforma educativa, todo esto enmarcado dentro de la ley que duplica el trabajo de los profesores, pero las condiciones de vida siguen siendo las mismas.
¿Cómo ve la situación del Maestro Urbano en Santa Cruz y Bolivia?
D.M.: Lo curioso es que la nueva ley educativa fue aprobada en 2010, pero hasta la fecha no han cambiado las condiciones de vida de los profesores ni la calidad de la educación. Por lo tanto, nosotros pensamos que de no haber las condiciones de materialidad, presupuesto y la formación, se tiene que ver una forma de educar. Por ello el Estado tiene una deuda histórica con la educación y la cultura, porque pensamos que las mismas son una potenciabilidad para resolver los problemas que afectan a la realidad como la seguridad ciudadana.
¿Cómo ve la aplicación de la ley avelino Siñani - Elizardo Pérez?
D.M.: Se la ve con muchos tropiezos, improvisaciones, desórden y vacíos. Hay que agregar que se la ve sin presupuesto y formación para alcanzar los desafíos revolucionarios que plantea la norma. La misma cuenta con bases psicopedagógicas de lo mejor que tiene Latinoamérica como Paulo Freire, la teoría cultural de Vigotsky y otras más. Pero eso no se está dando, todo está muy lento y se está desperdiciando un bonito escenario para que se den los cambios y eso es preocupante.
¿Cuáles son los pros y contra de la educación en la actualidad?
D.M.: Hasta la fecha no se ha logrado superar la crisis educativa, por ello la educación no ha podido resolver los problemas de los pueblos. La misma tiene un alto contenido descontextualizado y hasta la fecha no se ha podido casar a la teoría con la práctica, pero esperamos que con la nueva norma se pueda avanzar en estos proyectos.
Un gran problema que se ve en la actualidad es el bajo ingreso de alumnos a la estatal ¿Qué piensa de esta situación?
D.M.: La nueva ley educativa recién se ha sembrado, así que los frutos que se han visto en los últimos 15 años tiene que ver con las normas antiguas. Por esto no se puede responsabilizar a la actual ley, porque recién su cosecha se la verá dentro de 15 a 20 años. Además la actual casa de estudios superiores del departamento, cuenta con un sistema de ingreso que aún no es acorde con la situación actual, pero el mismo se está adecuando. Finalmente, las demandas vocacionales y productivas de Santa Cruz son las mismas y la universidad debe absorberlas, y por tanto debe ser un proceso que tiene que conciliarse.
¿El civismo ha aumentado o disminuido en los últimos años?
D.M.: Se hace lo posible, hoy por hoy, el tema cívico se lo hace únicamente los días lunes a la entrada a clases. De alguna manera, ese hecho mantiene el civismo de los alumnos, profesores y la sociedad en su conjunto, pero esto no es suficiente y por ello se debe avanzar en otros niveles.
¿Qué proyectos a corto plazo tiene para el magisterio?
D.M.: Existen varios proyectos hablando de la materialidad, se tiene planificado la construcción de un edificio de cuatro pisos, al lado de nuestra sede actual, en la calle La Paz. Ese es nuestro sueño, porque hoy por hoy, la infraestructura actual no alcanza para albergar a los más de 14.000 profesores que forman parte de nuestra institución en la actualidad.
'Hace falta una política de Estado que garantice a la educación como estrategia de desarrollo humano'.
¿Cómo asume este nuevo reto en el magisterio?
D.M.: Mi persona tienen mucha expectativa y ganas de cumplir con este desafío que he asumido en esta última elección. Por ello tenemos que responder a ese 45% que hemos obtenido en la votación, triplicando incluso al segundo candidato que sacó un 15% durante este proceso electoral dentro del Magisterio Urbano cruceño.
¿En qué condiciones recibe esta institución?
D.M.: Nosotros ya habíamos acompañado al profesor Saúl Ascárraga en las dos anteriores gestiones, así que lo que vamos a hacer es continuar esta línea de acción iniciada por el anterior directorio. Pero sin embargo, hoy por hoy, lo más importante es el diálogo con los tres niveles de gobierno, en especial con el nacional para hablar sobre la problemática educativa. Por ello, hemos invitado a los personeros de gobierno, para ver qué eje plantea la nueva plataforma educativa, todo esto enmarcado dentro de la ley que duplica el trabajo de los profesores, pero las condiciones de vida siguen siendo las mismas.
¿Cómo ve la situación del Maestro Urbano en Santa Cruz y Bolivia?
D.M.: Lo curioso es que la nueva ley educativa fue aprobada en 2010, pero hasta la fecha no han cambiado las condiciones de vida de los profesores ni la calidad de la educación. Por lo tanto, nosotros pensamos que de no haber las condiciones de materialidad, presupuesto y la formación, se tiene que ver una forma de educar. Por ello el Estado tiene una deuda histórica con la educación y la cultura, porque pensamos que las mismas son una potenciabilidad para resolver los problemas que afectan a la realidad como la seguridad ciudadana.
¿Cómo ve la aplicación de la ley avelino Siñani - Elizardo Pérez?
D.M.: Se la ve con muchos tropiezos, improvisaciones, desórden y vacíos. Hay que agregar que se la ve sin presupuesto y formación para alcanzar los desafíos revolucionarios que plantea la norma. La misma cuenta con bases psicopedagógicas de lo mejor que tiene Latinoamérica como Paulo Freire, la teoría cultural de Vigotsky y otras más. Pero eso no se está dando, todo está muy lento y se está desperdiciando un bonito escenario para que se den los cambios y eso es preocupante.
¿Cuáles son los pros y contra de la educación en la actualidad?
D.M.: Hasta la fecha no se ha logrado superar la crisis educativa, por ello la educación no ha podido resolver los problemas de los pueblos. La misma tiene un alto contenido descontextualizado y hasta la fecha no se ha podido casar a la teoría con la práctica, pero esperamos que con la nueva norma se pueda avanzar en estos proyectos.
Un gran problema que se ve en la actualidad es el bajo ingreso de alumnos a la estatal ¿Qué piensa de esta situación?
D.M.: La nueva ley educativa recién se ha sembrado, así que los frutos que se han visto en los últimos 15 años tiene que ver con las normas antiguas. Por esto no se puede responsabilizar a la actual ley, porque recién su cosecha se la verá dentro de 15 a 20 años. Además la actual casa de estudios superiores del departamento, cuenta con un sistema de ingreso que aún no es acorde con la situación actual, pero el mismo se está adecuando. Finalmente, las demandas vocacionales y productivas de Santa Cruz son las mismas y la universidad debe absorberlas, y por tanto debe ser un proceso que tiene que conciliarse.
¿El civismo ha aumentado o disminuido en los últimos años?
D.M.: Se hace lo posible, hoy por hoy, el tema cívico se lo hace únicamente los días lunes a la entrada a clases. De alguna manera, ese hecho mantiene el civismo de los alumnos, profesores y la sociedad en su conjunto, pero esto no es suficiente y por ello se debe avanzar en otros niveles.
¿Qué proyectos a corto plazo tiene para el magisterio?
D.M.: Existen varios proyectos hablando de la materialidad, se tiene planificado la construcción de un edificio de cuatro pisos, al lado de nuestra sede actual, en la calle La Paz. Ese es nuestro sueño, porque hoy por hoy, la infraestructura actual no alcanza para albergar a los más de 14.000 profesores que forman parte de nuestra institución en la actualidad.
'Hace falta una política de Estado que garantice a la educación como estrategia de desarrollo humano'.
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