jueves, 4 de febrero de 2016

Postalfabetización Distinguen a 250 maestros que culminaron estudios

En un acto que se realizó en el Paraninfo Universitario ayer se entregó certificaciones a 250 maestros que lograron desarrollar y concluir el plan de estudios del nivel primario del programa de postalfabetización, "Yo, sí puedo seguir" en el departamento. En la distinción estuvieron presentes el director Departamental de Educación, Salomón Morales, y el ministro de Gobierno, Carlos Romero.

Este programa brinda formación de primero a sexto grado de primaria a personas mayores de 15 años que no concluyeron este ciclo en las edades que les correspondía. El objetivo del programa es desarrollar habilidades y conocimientos que permita a los beneficiarios continuar estudios secundarios.

Retirarán placas a vehículos mal parqueados en colegios

Vehículos estacionados en doble fila o parados en las puertas de una unidad escolar esperando a estudiantes, pese a haber una larga fila de autos y vagonetas, son situaciones que se repiten en varias unidades educativas de Santa Cruz, principalmente en las privadas. Según las autoridades, estas son las principales razones por las que hay caos vehicular en estos centros. Ante esta situación, anunciaron la realización de campañas informativas para evitar estas infracciones y luego se sancionará a los que incumplan la norma con el retiro de placa.

Situaciones. En la unidad escolar La Salle, zona del segundo anillo, es difícil circular a partir de las 12:00 debido a que muchos padres van a recoger en vehículo a los escolares hasta la puerta del establecimiento y algunos parquean en doble fila. Similar situación se registra en el Marista y el Uboldi. Sobre este último caso, Daniela Ortiz, que vive en un edificio de la misma avenida Las Américas, protestó porque debido a que reiniciaron las clases nuevamente tardará más de media hora en pasar por la zona. Este caso se repite en centros como el Cristo Rey, el Británico y el Alemán, según las autoridades municipales.

Faltan parqueos. El director municipal de Tráfico y Transporte, Carlos Moreira, indicó que se inició la entrega de notificaciones a las direcciones de los centros para solicitarles que habiliten parqueos o implementen medidas para ayudar a facilitar el tráfico en estas zonas. El siguiente paso, explicó, será desplazar personal de esta repartición para informar sobre las normas de tránsito a los padres de familia. Finalmente, aseveró que luego de la campaña se retirarán las placas a los infractores. "Los conductores no deberían parquear en doble fila, no solo por cumplir la norma, sino por sentido común, porque muchos padres van en auto y esto les dificultará circular después, si no hay un estacionamiento cerca, lo mejor sería dejar el auto a algunas cuadras del colegio y caminar un poco", agregó el director Municipal de Semáforo y Señalización, Rolando Ribera.

Sobre las puertas de los centros Ribera indicó que las puertas de las unidades escolares no deben estar sobre avenidas troncales, esto por seguridad de los escolares y porque congestionan el tráfico en estas vías que son muy concurridas. En el caso del Alemán, Británico y La Salle, que tienen más de 50 años, indicó que lo que se debería hacer es habilitar una puerta en una calle secundaria o tener parqueos internos.

Se aplicará en 2do semestre
Reducirán al 50% la cantidad de vehículos que ingresan al centro

Normativa. Moreira indicó que en este primer semestre del año se trabajará en los aspectos legales y mecanismos de aplicación de dos leyes municipales; la restricción de ingreso de vehículos al centro de la ciudad por placa y el parqueo con tarjeta horaria en determinadas calles céntricas. En este sentido, anunció que se prevé que se apliquen recién en el segundo semestre de este año.

Sobre la restricción por placas, remarcó que esta permitirá reducir en un 50% la cantidad de vehículos que ingresan al centro de la ciudad, permitiendo así que el tráfico vehicular sea más fluido.

martes, 2 de febrero de 2016

Video ¿Cómo hacer menos traumático el primer día de clases para los niños?

El primer día de clases en el ciclo yninial o en primaria puede ser complicado para los padres y para sus hijos ya que representa una gran transición en la vida del pequeño, que pasará a tener una participación más activa dentro de su pequeño espacio en la sociedad. Ir a clases puede convertirse en una situación que le genera temor o algún nivel de ansiedad, ya que en adelante deberá pasar cuatro horas diarias lejos de su familia.

¿Podemos suavizar esta experiencia para hacerla agradable?, ¿cómo lograr que el momento en que el niño se sienta seguro al desprenderse de las manos de papá y mamá para quedarse con la maestra?.

Lo recomendable, y lo que muchos colegios aplican ya, es llevar al niño un par de días antes del inicio de clases al establecimiento educativo. Esto permite que se familiaricen con el entorno, sus aulas, las sillas y hasta los baños que utilizarán. "Esto es muy importante", asegura el pedagogo Hugo Rodríguez.

Se les debe decir que allí conocerán y compartirán con otros niños y que ese será un lugar en el que se van a divertir y a hacer amigos entre sus compañeros. Hay que recordar que ahora ellos aprenderán a vivir con mayor independencia, a vestirse o comer solos, por ejemplo.

"Nunca se debe fustigar al niño diciéndole que si no hace la tarea lo van a castigar. Eso es contraproducente", enfatiza Rodríguez.

Aconseja también hablar con la maestra, "no para encargarle a su niño", sino para conocer su método de enseñanza ya que "se debe confiar en el trabajo de la docente" y dejar que todo fluya.

Ejecutivo de los maestros urbanos David Montaño: “Hay 600 ítems que son pagados por los padres de familia”

_Se anuncian movilizaciones desde el inicio de clases por parte de los maestros urbanos y rurales y los padres de familia. ¿Cuáles son las demandas?
Queremos decir que hemos tenido respuesta de parte de las autoridades educativas con respecto a nuestro pliego petitorio, solo algunas declaraciones a través de la prensa que no son oficiales. En este sentido, este lunes iniciamos las movilizaciones.

Paro todavía no, pero otro tipo de movilizaciones sí. Estamos pidiendo ítems y nivelación de la carga horaria, muchos profesores tienen 72 horas y se exige que lleguen a 96 horas. Los maestros ya hemos cumplido con el Profocom (Programa de Profesionalización Complementaria), pero nuestras condiciones laborales
y salariales no han mejorado, por lo tanto, esa es otra de nues-
tras demandas.

_¿Cuántos ítems se requiere para la región?
Santa Cruz necesita al menos unos 600 ítems para directores, maestros, técnicos y administrativos, que ahora son pagados por los padres de familias, cuando esa es una responsabilidad del Estado.

_Se anuncian más cambios en el marco de la Ley Avelino Siñani - Elizardo Pérez.
Toda la implementación de un plan requiere de una estrategia, acompañada de recursos y de los materiales pedagógicos; sin embargo, esto no se cumple. Los profesores hacen lo que pueden para aplicar estos cambios, pero muchas veces se cae en la improvisación porque no hay recursos

Se inician las clases en medio de reclamos por ítems

Las labores escolares arrancaron ayer con normalidad en todo el territorio nacional, aunque en la capital cruceña la primera jornada de clases estuvo marcada por una marcha de padres de familia y de profesores que tomaron por algunas horas la Dirección Departamental de Educación (DDE) en demanda de ítems.

A diferencia de anteriores años, cuando durante el inicio de clases ‘llovían’ las quejas por la falta de mobiliario o por los retrasos en las obras de refacción, esta vez solo tres unidades educativas, dos particulares y una fiscal, no iniciaron labores porque los ambientes no estaban listos, según el informe que dio la subdirectora de la DDE, Albina Abasto.

Sin embargo, esta vez los reclamos estuvieron centrados en la falta de ítems. Padres de familia, cansados de pagar a los profesores sin ítems, salieron a protestar, acompañados por los dirigentes de los maestros urbanos y rurales. La movilización, que partió a las 10:00 desde el Parque Urbano, llegó hasta las oficinas de la DDE, en la calle La Paz, donde se vivieron momentos tensos. Para ser atendidos por el titular de la DDE, Salomón Morales, los manifestantes cortaron el candado del ingreso al edificio de la DDE y golpearon la puerta de la oficina del director departamental.

Cerca de las 14:00, los dirigentes del magisterio urbano y rural, David Montaño y Fredy Terrazas, informaron de que se acordó que dentro de 72 horas los directores distritales deberán dar un informe sobre la cantidad de ítems que se requiere en cada zona para que esa información sea elevada al Ministerio de Educación; caso contrario, advierten con reiniciar las movilizaciones.

Los aportes
Los padres mostraron recibos de los aportes que realizan para que sus hijos estudien. Jimena Giménez dijo que en el colegio Luis Melgar cuatro maestros son pagados por los padres de familia. Los aportes anuales en el turno de la mañana son de Bs 400 por niño y en el de la tarde, de Bs 385.

En el centro educativo Héctor Saucedo, 608 horas son pagadas por los padres de familia, lo que equivale a tres ítems. “Estamos cansados de asumir una responsabilidad que es del Estado. Yo tengo tres hijos en este centro y, por cada uno, debo pagar Bs 25, lo que suma Bs 75 entre los tres”, protestó la madre de familia Rosa Cuéllar.

Asimismo, los padres del colegio Florinda Barba mostraron la planilla de sueldos de febrero, en la que se observa que 424 horas, fueron pagadas por los papás, que aportaron un total de Bs 7.760.

El representante de los padres del distrito 2 de educación, Marcel Soliz, indicó que un 70% de los cargos de los 187 colegios que hay en ese distrito son cubiertos por los papás.

Entusiasmo
Durante la jornada, en varias unidades educativas, especialmente en el nivel inicial, se vio mucha afluencia de padres de familia, unos vigilando a sus hijos por si lloraban y otros sacándoles fotos o filmando su primer día de clases.

También hubo maestros que se esmeraron para dar una cálida bienvenida a los niños. Fue el caso de la profesora Elizabeth Vargas, de primero del colegio Sor María Cristina Pérez, que entregó presentes a cada uno de sus alumnos “Es una forma de incentivarlos”, dijo la docente.

En este establecimiento ayer continuaron las inscripciones, pues estaban demoradas porque el colegio estuvo tomado.

En el colegio Neptaly Sandóval, donde serán trasladados los estudiantes del Domingo Faustino Sarmiento, las clases empezarán después de Carnaval porque los trabajos no terminaron.

Actos de apertura

El presidente Evo Morales estuvo en la unidad educativa Juan Misael Saracho, de Oruro, inaugurando el año escolar. Allí destacó que en los 10 años de su Gobierno solo se registraron 40 días de paro de los maestros. También informó de que la inversión en educación subió de Bs 3.472 millones a 20.709 millones.

En Santa Cruz, el director del DDE fue el encargado de inaugurar el año escolar en el módulo Napoleón Montero, con presencia del ministro de Autonomías, Hugo Siles, del representante de la Defensoría del Pueblo, Hernán Cabrera, y de autoridades educativas

Padres asumen pago salarial a maestros por falta de ítems

Leny Aguilera es madre de cinco niños, todos en edad escolar y según aseguró el año pasado pagó Bs 125 cada mes en la unidad educativa fiscal Héctor Saucedo, zona del Plan 3.000. Esto como un aporte que acordaron con la junta escolar para cubrir el sueldo de cuatro maestros que no tienen ítem. Aguilera lamentó que esta situación se repetirá este año, pues para la inscripción ya cobraron la primera cuota, ya que aún no tienen los ítems requeridos. "No pagué, pero hoy (ayer) los mandé a clases, porque hice un compromiso de que pagaré después. Cuando tienen un solo hijo pagan solo 25 bolivianos, pero como yo tengo cinco en el colegio debo pagar 125, es mucho", protestó. Ella junto a otras madres del establecimiento participaron ayer en la movilización que convocó el Magisterio Urbano y Rural del departamento para pedir ítems para Santa Cruz. Desde la Dirección Departamental de Educación (DDE) anunciaron que después del feriado de carnaval se conocerá la cantidad exacta que se solicitará este año al Ministerio de Educación.

Situación se repite en varias unidades. Rosa Cuéllar, madre de otro escolar del mismo establecimiento, de una forma muy didáctica expuso en un cuadro la cantidad de horas que requieren ser cubiertas con cuatro ítems en los tres turnos. Otra madre, Zulma Escóbar, de la unidad Luis Melgar (zona Los Pocitos, Plan Tres Mil), indicó que igual necesitan cuatro profesores y por ello los padres hasta el año pasado pagaban cada mes Bs 30 por hijo, pero este año deberán cancelar Bs 35, pues por la cantidad de estudiantes acordaron abrir un paralelo de primero de secundaria para el cual tampoco tienen docente. "La unidad es de secundaria, con la junta escolar hicimos el cálculo de que pagamos 12 bolivianos por hora de enseñanza a cada maestro de cualquier especialidad que no tiene ítem", sostuvo. Marcel Soliz, dirigente del distrito educativo 2, indicó que en esta zona hay 186 colegios y al 70% le falta por lo menos un ítem. En el caso del centro al que asiste su hijo, la unidad de convenio Marcelino Champagnat precisó que son 33 los maestros en los distintos turnos y el sueldo de siete son cubiertos con un aporte mensual de Bs 40 por cada escolar.

Marcha finaliza en acuerdo. La protesta de los padres y maestros llegó ayer hasta las oficinas de la DDE que ya estaban cerradas. Las puertas fueron forzadas por los manifestantes, quienes lograron reunirse con el director de la DDE, Salomón Morales. "Los directores deben de enviar la solicitud de ítems esta semana para que nosotros hagamos el pedido al Ministerio", enfatizó. Se acordó un cuarto intermedio hasta mediados de febrero para cumplir este proceso. David Montaño, dirigente del Magisterio Urbano, ratificó que requieren 600 ítems para los 4 distritos educativos urbanos.

El secretario ejecutivo del Magisterio Rural, Fredy Terrazas, explicó que aún no tienen un estudio detallado del déficit de ítems, aunque estiman que son 300. Otro de los pedidos es la nivelación de horas de trabajo, pues aseguran que la mayoría trabaja 120 horas y que solo les pagan 96.

Inician clases sin grandes líos en 95% de unidades

Según la Dirección Departamental de Educación (DDE), ayer debían iniciar clases 570.000 escolares. La mayoría retornó a las aulas, aunque en siete unidades educativas se postergó el inicio para hoy o mañana, aunque en el módulo San Cayetano recién comenzarán el 22. Dos son las principales razones de la demora en dichos centros: falta de conclusión de trabajos de mantenimiento y algunos conflictos por el reordenamiento que recién se están solucionando. Por otra parte, en las unidades nocturnas, pese a que ayer iniciaron clases, se continuará inscribiendo esta semana, debido a que aún tienen cupos.

Los casos puntuales. En la unidad educativa Hermanos Cavanis no iniciaron ayer debido a que se están haciendo refacciones en el piso. Son más de 1.000 estudiantes de los dos turnos que iniciarán clases mañana. Este caso y el de dos unidades privadas más fueron reportados en la Dirección Departamental de Educación (DDE). La subdirectora de Educación Regular, Albina Abasto, informó que en los tres casos se acordó que las horas serán compensadas extendiendo los horarios entre semana o pasando clases los sábados. En el kinder Club de Leones Jesús Osuna Cuéllar (a lado de la DDE) igual comenzarán mañana porque aún se realizaba el pintado del establecimiento. En la unidad Héctor Saucedo, por la avenida Paurito, todos los cursos iniciaron clases, excepto kinder por falta de maestros. Se anunció mañana se normalizará la situación.

Deben esperar entrega del nuevo módulo. Un caso particular es el del colegio San Cayetano, (Av. Virgen de Luján, 8vo anillo) ayer hubo un acto de inicio de la gestión, aunque prekinder y kinder inician clases mañana, el resto debe esperar que este habilitado el nuevo módulo que la comuna construye para esta unidad. Se estima que será este 22 de febrero. El Secretario Municipal de Parques, Jardines y Equipamiento Social, Jorge Áñez, explicó que se solicitó a la empresa constructora agilizar la obra para entregarla a finales de febrero. Agregó que se concluyeron las refacciones en el 100% de las unidades y que se entregarán 5 módulos más para ser ocupados este año. Hay otros 20 en construcción.

Recién inscribieron por demoras en acuerdo de reordenamiento. En el módulo educativo Sor María Cristina, las inscripciones iniciaron ayer debido a que el pasado viernes, después de dos semanas de movilizaciones, se acordó que secundaria se mantendría en el mismo módulo. La madre de familia Ángela Dorado explicó que se acordó con los maestros que toda la semana se inscribirá y las clases recién iniciarán después de carnaval. En el módulo Neptaly Sandóval turno mañana las clases iniciarán después de carnaval debido a que a este centro serán trasladados los estudiantes de la unidad Domingo Faustino Sarmiento.

Entre el 95 a 98% inició clases. En el departamento hay 3.399 unidades educativas. El director de la DDE, Salomón Morales, detalló que se coordinó los trabajos con las alcaldías por lo que la mayoría dio inicio a la gestión educativa sin dificultades. "Un 95% hasta me atrevo a decir un 98% ya están adecuadamente. Algunas unidades que todavía faltan por el tema de conclusión de construcción, pero están pasando en otros módulos", sostuvo.

Inauguración gestión
Fortalecerán modelo socioproductivo

Nacional. A nivel nacional la gestión se inauguró en Oruro. El presidente del país, Evo Morales, destacó la reducción de la deserción escolar de 6% en el 2005 a 1,5% en el 2015. Las autoridades anunciaron que este año se fortalecerá la implementación del modelo socioproductivo y el bachillerato técnico, entre otras áreas a priorizar.