jueves, 13 de julio de 2017

42.141 ‘profes’ buscan mejorar sus ingresos



Con la finalidad de subir de categoría para mejorar sus ingresos económicos, ayer 42.141 maestros y 3.029 administrativos de todo el país rindieron el examen de ascenso.

En Santa Cruz dieron la prueba 8.513 docentes y administrativos. Lo hicieron en seis colegios de la capital cruceña, además de Vallegrande, Camiri, Montero, Roboré, San Ignacio de Velasco, San Matías y Puerto Suárez.

En San Ignacio de Velasco, 380 maestros de tres municipios rindieron la prueba en el colegio Monseñor Daniel Rivero.
Salomón Morales, director departamental de Educación, dijo que aprobarán los que acierten más de 51 de las 100 preguntas. Los maestros dan examen cada cuatro años para subir de categoría, que son siete: mérito, cero, primera, segunda, tercera, cuarta y quinta categoría.

Calificación
La prueba se calificará bajo los parámetros de la norma general y currículo base (30%); currículo del subsistema y material producido con el nuevo modelo (30%); conocimientos y manejo sobre el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (30%); y experiencias transformadoras (10%).
Las respuestas del examen serán publicadas en la página web www.minedu.gob.bo el 19 de julio.

miércoles, 12 de julio de 2017

El lunes reinician las clases e ingresa un frente frío


El lunes los chicos retoman su rutina escolar después de dos semanas de vacaciones de invierno; sin embargo, el pronóstico del tiempo, según el Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología de Bolivia (Senamhi), confirmó a EL DEBER el ingreso de un frente frío a Santa Cruz ese mismo día.

Hay la probabilidad del ingreso de un frente frío a Santa Cruz, con lluvias y lloviznas y descensos bruscos de temperatura. La semana que viene se prevé una temperatura mínima entre 9°C y 11°C y una máxima alrededor de los 13 °C y 18°C entre lunes y martes. El viento soplará con intensidad moderada a fuerte, lo que puede dar sensación de más frío. La madrugada del lunes la humedad alcanzará entre un 60 y 80%.

Según el pronóstico, este clima se mantendrá hasta media semana, después irá mejorando de a poco.
Albina Abasto, de la Dirección Departamental de Educación, confirmó que las clases se retoman el lunes y manifestó que si hay un descenso considerable, se va a ampliar el horario de ingreso a los colegios (ingreso media hora más tarde por la mañana y salida media hora más temprano por la tarde).

Micaela Princiotto, directora del colegio Josefina Bálsamo y de la casa editorial Bienaventuranzas, aseguró que hasta la fecha no han recibido ninguna instructiva que indique un cambio en la fecha de retorno a clases, por lo que están listos para recibir a los chicos este lunes. También celebró que hubo buen tiempo durante el periodo de descanso para que los niños se diviertan un poco. “Yo vengo de un país con un invierno rígido que dura cinco meses y los chicos igual van a clases, no porque haya sur no vamos a ir a clases, ¿dónde está escrito eso? Otra cosa es que no tengan abrigo o las condiciones, ese es un tema distinto, pero el frío no debería ser un impedimento para volver a clases”.

8.513 maestros rinden examen de ascenso en Santa Cruz


Un total de 8.513 maestros de todo el departamento de Santa Cruz se han registrado para rendir la prueba de ascenso de categoría que se toma hoy en seis recintos de la capital cruceña, así como en Vallegrande, Camiri, Montero, Roboré, San Ignacio de Velasco, San Matías y Puerto Suárez.

Salomón Morales, director departamental de Educación, indicó que desde tempranas horas de hoy ese número de profesores están respondiendo las 100 preguntas de la prueba. Los que tengan más de 51 aciertos subirán de categoría, lo que implica mejorar sus ingresos económicos.

Los resultados de la prueba se conocerán el martes y miércoles de la próxima semana. Las respuestas del examen serán publicadas en la página web: www.minedu.gob.bo el 19 de julio, y las calificaciones finales de los postulantes hasta el 26 de julio de 2017, conforme a la convocatoria

En todo el país darán la prueba 42.141 docentes y 3.029 administrativos, haciendo un total de 45.170.

Los docentes que optaron por la prueba, podrán acceder a las 7 categorías establecidas (mérito, cero y la primera, segunda, tercera, cuarta y quinta categoría), informó el viceministro de Educación Regular, Valentín Roca.

La prueba se calificará bajo los parámetros de la norma general y currículo base (30%); currículo del subsistema y material producido con el nuevo modelo (30%); conocimientos y manejo de su especialidad en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (30%); y evaluación sobre las experiencias transformadoras (10%), haciendo un total del 100% para la calificación.

"La prueba permite saber el grado de conocimientos, términos o enfoques que tienen los maestros del nuevo modelo educativo" dijo el viceministro.

lunes, 10 de julio de 2017

Guarderías municipales se abren ante las demandas


“La merienda, la merienda, que tomé; para ser más fuerte, para ser más fuerte y crecer”, cantan los niños imitando el tono de la canción infantil “La lechuza”. Están formados en fila y se dirigen a un gran salón a comer una ensalada de frutas en la guardería municipal del barrio La Morita.

Tal como ocurrió con los módulos educativos construidos por el municipio, las guarderías dejan de ser hileras de cursos alrededor de un patio, para convertirse en centros ‘modelo’ donde brindan atención integral a los niños. Desde afuera no se puede apreciar nada, por seguridad, pero al ingresar, los niños se encuentran con ambientes amplios y cómodos, en condiciones óptimas.

En las aulas, decoradas acorde a sus edades, tienen juguetes didácticos y aparatos para la estimulación física. También tienen colchonetas para tomar la siesta y los baños están acondicionados a sus edades, de seis meses a cinco años.

En la cocina, un grupo de mujeres, algunas de ellas madres de la zona que trabajan allí, preparan la comida determinada por un plan nutricional que se aplica en las 24 guarderías municipales, según explica Rosy Valencia, secretaria de Desarrollo Humano de la Alcaldía.

“Antes los vecinos pedían mercados y otras obras en su área verde, ahora están tomando conciencia del beneficio de tener estas guarderías”, comentó.

Sin embargo, uno de los obstáculos para construir más guarderías es el espacio físico. Para edificar las guarderías ‘modelo’, que son 10 de las 24 que actualmente funcionan, se precisan terrenos al menos 2.500 m2.

Las otras 14 guarderías son infraestructuras ‘tradicionales’ de filas de cursos alrededor de un patio. Estas han sido remodeladas y acondicionadas para ofrecer a los niños los mismos servicios y atención en todas.

Bajo costo y alta demanda
Pilar Ludueña, encargada de la red de guarderías municipales explica que el municipio se encarga del pago de las trabajadoras y dota de los alimentos secos. A los padres se les cobra solo Bs 120 mensualmente para comprar los alimentos frescos como frutas, lácteos y otros. Dice que es un precio bajo, pues las guarderías privadas cobran como mínimo $us 100 solo por medio día, mientras que en las municipales la atención es de 8:00 a 18:00.
La demanda por un espacio en estas guarderías que están en los 15 distritos es alta. Están copadas y a comienzos de año los padres hacen fila buscando un lugar para sus niños.

Ludueña explica que la guardería de Montero Hoyos tiene la particularidad de que, gracias a la disponibilidad de terreno, cuenta con un huerto en el cual se cultivan lechuga, tomate, zapallo, acelga y otros.

Las madres, satisfechas
Kathia Vélez trabaja haciendo limpieza en la zona del barrio Magisterio, donde está ubicada la guardería del mismo nombre. “Ya no necesito llevar a mi hijo a la casa donde trabajo porque aquí me lo atienden bien”, dijo.
A cinco cuadras de esta guardería está el mercado Mutualista, donde Madelín Pérez trabaja en una tienda de ropa. Hasta el año pasado debía llevar a su niño de tres años con ella a su trabajo. “En el mercado se aburría; ahora llega a la casa cantando “Los elefantes”. Aquí tienen sicólogo y le dan cinco comidas diarias”, aseguró.

Guarderías de la Gobernación
La Gobernación cuenta con su red de Guarderías Autonómicas que dan atención integral en salud, educación, nutrición y cuidado. Funcionan 51 en la urbe y 88 en 14 provincias.

miércoles, 5 de julio de 2017

El municipio inició programa de vacaciones útiles para niños



Las bibliotecas y Museo de Arte Contemporáneo del municipio cruceño, registran importante concurrencia de niños en el marco del programa Vacaciones útiles que se desarrolla de manera gratuita desde el 3 al 14 de julio.

El programa ofrece una variedad de actividades en bibliotecas distritales y centros culturales de barrio dirigidas a estudiantes a partir de 7 años. Los chicos disfrutarán con juegos creativos, manualidades en goma eva, reciclando botellas, CD, cartones, periódicos, también con juegos populares, pintura, dibujo, cuentacuentos, repostería, campeonatos de jenga, ajedrez, fútbol y ping pong, danza, percusión e instrumentos musicales autóctonos.

En la biblioteca central de la plaza del Estudiante, se desarrollarán varios talleres a cargo de artistas plásticos, quienes trabajarán con diferentes técnicas, tal el caso de Nicole Vera que inició el lunes un taller de pintura creativa, mediante el cual los chicos crean historias a través de una imagen abstracta, para luego darle forma y significado.

“Estamos entendiendo que el arte tiene que transmitir algo, un significado en un lenguaje infantil, que cuente una historia y tenga cierta moraleja y enseñanza”, señaló la artista.

lunes, 3 de julio de 2017

Controles en 675 colegios confirman mayor uso de marihuana


En la misma aula donde J.R.C (16) y G.G.T (17) oían a diario lecciones sobre ciencias, ahí mismo una profesora los encontró con 20 ‘papas’ (montones) de marihuana, 156 gramos de cocaína, 10 tabletas de flunitrazepan (sicotrópico) y un cuchillo de mesa oculto en una mochila. Ocurrió un sábado de junio durante el periodo de clase en un módulo educativo en la zona sureste de Santa Cruz.

Un año antes, seis policías y un perro llegaron sorpresivamente a este centro educativo, pero en el turno de la mañana, para hacer un control sorpresa. Y esa vez, los agentes también descubrieron que J.R.C ocultaba sustancias ilícitas y la junta escolar decidió expulsarlo del turno, mas no del establecimiento.
Según el comandante general de la Policía, Abel de la Barra, de enero a la fecha, se realizaron 675 operativos de control -similar al mencionado- en las unidades educativas de todo el país.
La máxima autoridad policial precisó que estos operativos no tienen el ánimo de estigmatizar a los colegios sino más bien de prevenir que los estudiantes sean consumidores o vendedores de estas sustancias ilícitas.

Dijo que, en estos operativos, lo que más se ha encontrado en los colegios es marihuana, algodones tipo ‘lanitas’ que son instrumentos para el consumo de diluyentes y en un menor porcentaje, droga cristalizada hábilmente oculta entre hojas de cuadernos y cajas.

José Luis Quiroga, viceministro de Régimen Interior y Policía, dice que la forma que está optando el
Gobierno para combatir este mal es primeramente ubicando georreferencialmente las zonas rojas donde se producen y comercializan estas sustancias. “Por su costo, la droga más común en los colegios es la marihuana”, expresó la autoridad.

Rubén Vicente Quinteros, subdirector nacional de la Felcn, asevera que el plan que están implementando se denomina ‘estudiantes seguros’ y está dirigido a trabajar no solo en el interior del colegio, sino también en zonas aledañas como ser plazas, centros de internet, videojuegos, entre otros.
Precisó que en los colegios son los canes los que de forma disimulada olfatean y encuentran las sustancias ilícitas en las mochilas para que el operativo se haga con mucho cuidado.
“No queremos afectar a ningún establecimiento. Hemos optado que nos colaboren las juntas escolares con envío de oficios y notas para que podamos visitarlos”, explicó.

De enero a la fecha, la Felcn se incautó en todo el país de 203 toneladas de marihuana. Un 95% de este volumen proviene de plantíos y el restante 5% fue secuestrado para el expendio. ¿qué volumen se encontró en los colegios? las estadísticas aún no son públicas justamente para no estigmatizar al colegio, según explican diversas autoridades.

¿Padres organizados o ausentes?
En un colegio de La Guardia que lleva el nombre de un filósofo y cuenta con al menos 700 estudiantes, el presidente de los padres de familia dice que en una reunión decidieron que a diario dos progenitores revisen en la puerta todo lo que ingresan los estudiantes en sus mochilas.

Lo hacen con un fin preventivo. Agrega que en una ocasión ya bregaron con un estudiante que tenía estupefacientes y en común acuerdo decidieron expulsarlo. Los dos padres conminados también deben recorrer el colegio para evitar las fugas en horarios de clase.

Pero no en todos los colegios participan los progenitores. Darío, un director de una unidad con 556 estudiantes y 28 profesores, indica que durante el año tienen prevista cuatro reuniones de padres. Sin embargo, solo un 30% asiste a las mismas y, en su mayoría, las que asisten y preguntan son las madres.

Eneida S., profesora y exdirectora de una unidad educativa por la Pampa de la Isla, comentó que una vez confrontó a un estudiante de sexto de primaria que tenía marihuana. Precisó que cuando llegó la Policía y la Defensoría, identificaron que el menor vivía con su abuela y su padre no tenía interés en las actividades del adolescente. “La Defensoría le hizo comprometerse para que hasta fin de año acompañe a su hijo al colegio. “El muchacho cambió”, explicó.

Una estudiante del mismo colegio de J.R.C. indica que ha vistos a sus compañeros que consumen a ocultas y a unas cuadras del establecimiento.