viernes, 23 de agosto de 2013

Aplican método para que alumnos no copien

Esta imagen nos llega desde una universidad tailandesa, que nos revela hasta dónde es posible llegar para que los estudiantes no copien durante los exámenes. ¿A quién se le ocurrió este inusual método? A los mismos estudiantes. La imagen fue publicada en la página de Facebook de la Universidad de Kasetsart y muestra a los estudiantes de la facultad de Agroindustra sentados en un examen. "Fue un acuerdo entre nosotros. Ningún estudiante se ve obligado a usar ese sombrero. En cambio, todos estaban dispuestos a hacerlo y pensé que era divertido. Se sentían más relajados durante la prueba", dijo un profesor de la facultad. También pidió disculpas si la foto hace pensar que los alumnos hacen trampa en los exámenes. Ya que algunos habían comentado en la foto de Facebook diciendo que era humillante o indigno. De acuerdo al diario Bangkok Post, el profesor dijo que sería la primer y la última vez que se usaba la idea de grapar orejeras de papel A4 a una banda al rededor de la cabeza. /planetacurioso

miércoles, 21 de agosto de 2013

Estudiantes reciben becas de la 'Gabriel'

Son 11 los estudiantes que se benefician con la otorgación de becas para ser desarrolladas en las diferentes ofertas que tiene la Bisiness Schooll, dependiente de la Gabriel René Moreno, que en convenio con el Banco Económico, apoyan al proceso de formación de estudiantes de universidades estatales y privadas que calificaron para ser beneficiados con las maestrías que dictan en la superior casa de estudios estatal.

Los beneficiados pueden acceder a maestrías y postgrados en Relaciones Humanas, economía, marketing, administración de empresas, gestión social y dirección de finanzas, informó Óscar Contreras, quien es coordinador administrativo de la Business Schooll, dependiente de la estatal Gabriel René Moreno, que avala el estudio y la calidad académica que los profesionales van a recibir durante su formación.

martes, 20 de agosto de 2013

Ignacia "Beby" Rea Egüez, profesora del colegio Cástulo Chávez.

Los estudiantes deben ser emprendedores y actualizar sus conocimientos, dice Ignacia "Beby" Rea Egüez, profesora del colegio Cástulo Chávez. Esta institución educativa está cumpliendo 60 años de vida y por ello buscamos entre los “profes” al que más tiempo lleva en esta unidad. Encontramos a la profe Beby, que está desde 1978, para que nos cuente acerca de este emblemático centro educativo. Nuestra protagonista de hoy; nació en San Ignacio de Moxos, Beni, el 31 de julio de 1952. En 1967 llegó a Santa Cruz y sale bachiller del Liceo de Señoritas Enrique Aponte, luego con un grupo de compañeras da los exámenes de ingreso para la Normal Enrique Finot y Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM), aprobando ambos. Decidida a ejercer la carrera de profesora; imparte sus enseñanzas en diversas localidades y colegios para finalmente ingresar al Cástulo Chávez.

¿Qué significa el colegio para usted? Es una linda institución, por ello pese a que he tenido la oportunidad de migrar a otros colegios, no lo he hecho por el ambiente ameno que se vive acá. También he hablado con mis colegas para que no cambien de institución.

¿Qué anécdotas puede rescatar? No tengo muchas, más bien lo que tengo son recuerdos de algunos profesores. Por ejemplo, antes este colegio no era mixto y era puro hombres, y algunos pinchaban las llantas de los profesores que les "ajustaban las tuercas".

¿Qué personajes famosos han pasado por sus aulas? En mi caso personal no me he topado con ninguno pero sé que han pasado personajes como Erwin Platiní Sánchez, Nino Gandarilla y otros. También hemos visto que hay mucha gente vinculada a los medios de comunicación como presentadores y reporteros que han pasado por las aulas de este centro educativo. Como también hay los que optaron por la carrera de medicina.

¿Cuál es la diferencia entre el alumno de ahora y el de antes? Los alumnos que entran al Cástulo Chávez son humildes y de gran corazón. He notado que ahora los estudiantes son un poco flojitos y quieren que se los conduzca, por ello hay que despertar en ellos el interés por estudiar e investigar. Aunque tampoco debo desmerecer a otros alumnos, porque tengo cursos muy buenos.

¿Cómo ve el aporte de las nuevas tecnologías? Si se la toma en su real función es importante. Hay que enseñarle al alumno a que lea la información, la resalte y saque lo mejor de la misma. Eso si, no hay que dejarlo muchas horas en la internet, eso no es provechoso, la televisión tampoco es recomendable que sea vista de manera exagerada.

¿Cuál es la materia en la que más 'flojea' el alumno? Si uno es flojo, flojea en todo y si no tienen buena nota en todo igual. Por ello hay que seguir enseñándole al alumno que el beneficio no es para el profesor, porque él ya pasó por todas las categorías; sino para el estudiante. Por ello hay que insistir en formar alumnos emprendedores.

¿Qué opina de los cambios que se están dando en la educación? Muchos padres que traen a sus hijos al colegio no los documentan acerca de las herramientas de enseñanza y el profesor no tiene términos para llamar a la reflexión al alumno. Por ejemplo, no se le puede decir flojo o dejado, tampoco mirar feo, en resumen no se sabe qué términos emplear para no caer en la discriminación.

¿Por qué hay tantos aplazados en el ingreso a la U? Antes, lo primero que nos enseñaban era a leer y ahora el estudiante lee menos. Así que el meollo del asunto esta ahí; como el estudiante lee poco y lo hace de manera lenta; abarca pocos items.

¿Cuál es el reto de la educación en la ciudad? El reto de nosotros los profesores es formar bachilleres y no fabricarlos. El ítem de orientación vocacional era importantísimo y decisivo. Ahora que se canceló, el estudiante sale a tontas y ciegas buscando carreras que realmente no eran su educación.

'Por falta de valores en el hogar es que hay chicos que caen en las drogas y otros vicios'.

jueves, 15 de agosto de 2013

Exlasallistas recibirán el Premio Excelsior 2013


Nueve exalumnos del colegio La Salle recibirán el Premio Excelsior esta noche, en una ceremonia especial a realizarse en el auditorio de dicho establecimiento, desde las 20:00.
Los premiados de este año son: María Ingrid Rivero y Juan Carlos Quipildor, en la categoría Responsabilidad social y solidaridad; Alfonso Cortez y Glen Vargas, en Arte y Cultura; Miler Rojas, en Ciencia y Tecnología; Fernando Castedo Cadario, en Liderazgo; Claudia Lampe, en Deportes; Luis Alfredo Romero, en Investigación; y Fernando Bascopé, en Religión y Fe.
El Premio Excelsior nació en 1988, con la finalidad de reconocer el trabajo de exlasallistas que se destacan en diferentes áreas y constituyen un ejemplo para el país.
En el acto de esta noche también se reconocerá la trayectoria de docentes y administrativos de esta unidad educativa, y a los miembros de la promoción 1963 por sus 50 años de egreso

miércoles, 14 de agosto de 2013

Entregarán bono Juancito Pinto a 680 mil escolares

A partir de la primera semana de septiembre, el Gobierno iniciará el pago del bono Juancito Pinto, cuyo monto de Bs 200 se distribuye entre escolares de primero a octavo de primaria. En Santa Cruz el beneficio llegará 680 mil escolares, según informó el director departamental de Educación, Salomón Morales.

El beneficio se amplía a otros niveles. La autoridad de Educación explicó que la cancelación del bono se cumplirá en el mismo período del año pasado. De acuerdo con Morales cuando se aprobó la Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez, inmediatamente se incorporó el beneficio al nivel Inicial y desde el año pasado también se cancela a estudiantes de hasta tercero de secundaria. El pago no se realiza ahora porque la Ley 1565 de la Reforma Educativa indica que el Inicial (kínder) no es obligatorio. "Esperamos que cancelen a todos los que estamos contemplando en la planilla", expresó el director de la DDE.

Se hará un control social durante la entrega. Según datos del Ministerio de Educación, para entregar el bono, los directores de las unidades educativas deben presentar libros de inscripción de los alumnos; y los maestros elaborarán planillas de pago por curso, que deben coincidir con los libros de inscripción. La planilla de pago se constituye en el control social y llevará la firma de los responsables de las Fuerzas Armadas (como descargo para ellos), directores de las escuelas, de la junta escolar, del sindicato y otros. Los padres deben presentar el carnet o certificado de nacimiento; en caso de la ausencia, el tutor debe presentar dos testigos.

En la DDE
Reclaman más ítemes para los administrativos

De acuerdo a los informes que maneja el titular de la DDE, necesitan más de 300 ítems para docentes y especialmente para los administrativos (secretarias y porteras). De hecho, Salomón Morales afirma que hay más de 100 unidades educativas de nueva creación que carecen de dotación de profesores porque no cuenten con resolución ministerial. Los profesores esperan la dotación de nuevos ítemes que comprometió el Ministerio de Educación, pues el alumnado cruceño ha crecido un 6.5% en los últimos 5 años.

Colegio Ayacucho es declarado patrimonio Histórico Cultural y Arquitectónico

El proyecto de ley, que pasó al Senado para su revisión, determina que el Ministerio de Culturas y Turismo, el Gobierno Autónomo Departamental de La Paz y el Gobierno Autónomo Municipal de La Paz, en el marco de sus competencias, implementarán políticas públicas para la protección, conservación, recuperación, custodia y promoción del inmueble de la unidad educativa ubicado en la calle Yanacocha de la ciudad de La Paz.

De acuerdo a un comunicado de la Cámara de Diputados, profesores y estudiantes del colegio Ayacucho estuvieron presentes en la sesión legislativa. El director del colegio Ayacucho del turno nocturno, profesor Miguel López, señaló que 11 presidentes se formaron en esta unidad educativa: Agustín Morales, José Manuel Pando, Ismael Montes, Bautista Saavedra, José Luis Tejada Sorzano, Enrique Peñaranda, Tomás Monje Gutiérrez, Hugo Ballivián Rojas, Alfredo Ovando Candia, Wálter Guevara Arce y Guido Vildoso Calderón.

El Colegio Ayacucho cobró notoriedad en la revuelta de octubre de 2003, cuando los estudiantes de tres cursos del ciclo medio de esta Unidad Educativa penetraron plaza Murillo y apedrearon el Palacio de Gobierno, bajo el alegato de una demanda de ítems, y que fue el inicio de la debacle del presidente Gonzalo Sánchez de Lozada.

martes, 13 de agosto de 2013

Cainco orienta a más de 2 mil bachilleres

La Cámara de Industria, Comercio, Servicios y Turismo de Santa Cruz (Cainco) que se encuentra rumbo a sus 100 años de labor, como cada año se encuentra desarrollando la Feria de Orientación de Carreras en sus instalaciones durante tres jornadas: 12, 13 y 14 de agosto de 8:30 a 18:30.

Este evento, que reúne a aproximadamente 2 mil jóvenes bachilleres de colegios fiscales y particulares, tiene por objetivo brindar un espacio de información y orientación para que los estudiantes próximos a graduarse tengan las herramientas necesarias para tomar una de las decisiones más importantes de su vida: su profesión.

En esta ocasión participan 13 universidades locales y 5 institutos superiores, que durante tres días estarán mostrando su oferta académica a jóvenes de 40 colegios. Durante la apertura del encuentro el gerente general de Cainco, Daniel Velasco, se dirigió a los jóvenes con las siguientes palabras: "Estamos contentos de que ustedes se encuentren en esta jornada comprometidos con su futuro inmediato, que vuelquen su pasión y energía, sus esperanzas y esfuerzos, para formarse como profesionales idóneos, capaces de enfrentar los desafíos de un mundo globalizado que requiere cada vez de más formación, más capacitación para responder a las demandas de la sociedad. Les deseo éxito en esta jornada a todos y sobre todo éxito en sus vidas".

La orientación vocacional es uno de los aspectos fundamentales para que los jóvenes puedan tomar una decisión sobre la carrera que estudiarán y con esta clase de eventos, Cainco guía a los estudiantes en el ámbito productivo, generador de empleo.

Conocimiento Palabras que no sabías que existían

¿Crees que "haiga" es solamente una conjugación incorrecta del verbo haber? ¿Y que a la palabra "arta" le falta una hache? Te equivocas. Aquí tienes algunos ejemplos que te interesará conocer.

"Haiga" es una palabra usada para referirse a un automóvil grande y ostentoso. "Murciégalo", que viene de mur, “ratón”, y caeculus, “ciego”, es la forma original de la palabra murciélago. "Quis" no es un modo erróneo de decir quid, sino que se trata de un sinónimo del término tic. Se puede decir de alguien que "tiene un quis nervioso". "Azur" es una palabra recogida en el diccionario de la RAE que hace referencia a un color azul oscuro e intenso usado en escudos. "Uebos", escrito así, sin hache y con be, es un arcaísmo que significa “necesidad” o “cosa necesaria”. "Arta" es el nombre de una planta perenne de la familia de las Plantagináceas. "Sapenco" se refiere a un "caracol terrestre con rayas pardas transversales, de una pulgada de longitud y es muy común en la Europa meridional", según la RAE. "Amover" significa destituir, deponer a alguien de su empleo o destino.

Tips para ser un tutor 10

Ser un docente tutor o guía de un estudiante o de un grupo no es fácil. Más, si lo que está en juego es la elaboración de una tesis. Ojo que no es lo mismo ser un docente, que ser un tutor de tesis. Es por ello, que ahora te damos algunos consejos prácticos para lograr ser un tutor 10 puntos.

Entrenamiento. Busque teorías sobre metodologías, técnicas y procedimientos, que puedan ayudarle a mejorar la calidad de enseñanza. "Hay que aclarar, que no es lo mismo guiar a un grupo de 20 estudiantes, que hacerlo con solo uno o dos, que preparan su tesis", sostuvo el educador, Eduardo Flores, a tiempo de indicar que en el segundo caso, el alumno exige mayor atención de parte del docente, puesto que se debe garantizar la aprobación de la tesis.

Lo que él espera. Hay que dejar algo en claro desde el principio, "establezca claramente las expectativas para su aprendiz", aconsejó Flores. Se debe conocer ¿qué espera el alumno del tutor? y ¿qué el maestro del alumno?.

Con reglas claras. "El papel aguanta todo", advierte el educador a tiempo de indicar que lo mejor es: escribirlas, anunciarlas y remitirse a estas reglas. "Las reglas son necesarias, pero deben ser acordadas mutuamente con el estudiante", resaltó el psicopedagogo Alberto Arce. Además, estas reglas deben ser “justas”, que exijan al guía como al guiado.

Debilidades y fortalezas. Como tutor, se debe tener una idea clara de las fuerzas y limitaciones y de qué habilidades o conocimiento ya acarrea el estudiante. "Así se conocerá a ciencia cierta, sobre la base de qué se está trabajando con el estudiante", afirmó Arce. Para conocer la base del alumno lo más recomendable es acudir a un test diagnóstico para establecer un nivel de conocimiento.

Fije fechas. Para que el tutor como el estudiante, puedan seguir al pie de la letra el cronograma de actividades que realizarán durante la elaboración de la tesis. "Ojo que todo tiene su fecha límite".

Capacitan a los profesores para visibilizarlos 3 de cada 10 escolares tienen dificultades de aprendizaje

Pablo Rojas Callejas tiene 11 años y desde que ingresó al colegio siempre tuvo problemas para aprender a leer y escribir. Su caso fue tan extremo como polémico que, del quinto de primaria fue bajado a segundo grado para regularizar su aprendizaje en el colegio Edulfo Díaz. Pablo es de aquellos niños que asisten a las escuelas y que tienen complicaciones de lectoescritura, matemáticas e inversión de palabras.

Aunque actualmente no existen registros oficiales, desde el Viceministerio de Educación Alternativa informaron que 3 de cada 10 escolares presentan dificultades de aprendizaje en el aula de clases, es decir aquellos que habitualmente se aplazan de curso y que no tienen nada que ver con niños que padecen alguna discapacidad.

Factores sociales y hasta clínicos afectan el aprendizaje. Nayda Antequera, técnica de la Dirección General de Educación, asegura que una de las causas de las dificultades de estudio en los escolares, están relacionadas con los malos hábitos alimenticios, los problemas sociales (violencia intrafamiliar, abusos sexuales, maltratos y otros). Incluso, señala que otra de las causales tiene que ver con el parto, toda vez que hay casos de sufrimiento fetal o falta de oxigenación que impide desarrollar el cerebro. Los 13 profesores del Centro de Educación para la Inclusión (Codi), dirigido por Katia Ríos, imparte enseñanza en diferentes unidades educativas para atender las necesidades de los niños con dificultades de aprendizaje, con talentos extraordinarios. “Hay dos maestros que atienden a niños en turno alterno y los otros 11 docentes andan recorriendo por las diferentes unidades educativas”, explicó la profesora Ríos. Con similares característica de la experiencia de Codi, existen otros 37 centros de educación especial en todo el departamento cruceño.

Educación capacita a profesores para visibilizar a los niños. Ante esta situación, Nayda Antequera, del Viceministerio de Educación Alternativa, ha iniciado un proceso de capacitación de maestros para conformar centros de apoyo. Para ello, se han conformado equipos de 600 profesores en Santa Cruz y otros 3.500 en todo el país. El objetivo, según explicó Antequera, es que los educadores puedan lograr que todos los niños sean visibilizados y conocer en detalle cuántos estudiantes tienen dificultades con lectoescritura, matemáticas, atención y memoria a fin de garantizar la permanencia de estos menores en el sistema regular. “Queremos que se les otorgue una atención oportuna y pertinente, de acuerdo a Ley”, sostuvo al señalar que inicialmente se pretende que los profesores tengan una hora con los alumnos con dificultades de aprender durante un lapso de seis meses.

lunes, 12 de agosto de 2013

Formó parte de las olimpiadas del Saint Dominique School, entre padres e hijos vs profesores.

Ni el frío pudo detener la "lluvia" de talentos en la segunda versión de las olimpiadas del colegio Saint Dominique School, donde padres e hijos versus profesores sacaron a relucir su mejores "dones" para el canto, baile y folklore nacional. "La finalidad de nuestros concursos es crear una mayor comunicación entre padres e hijos", recalcó Patricia Guzmán, directora del establecimiento educativo.

Premio a los ganadores. Los estudiantes de la promo Sting, del mencionado colegio, brindaron lo mejor de sí con el fin de adjudicarse todos los puntos en juego.

domingo, 11 de agosto de 2013

Amplían el horario escolar de invierno


Las bajas temperaturas que se registran en Santa Cruz obligaron a prolongar el horario de invierno

Debido a las bajas temperaturas registradas nuevamente los ultimos días en Santa Cruz, la Dirección Departamental de Educación (DDE) determinó ampliar el horario de invierno en todos los establecimientos educativos de la ciudad.

Salomón Morales, director del DDE, informó de que el horario de invierno se extenderá una semana desde el lunes 12 de agosto.

“El horario de invierno va a continuar hasta que prácticamente desaparezca el frío”, expresó Morales, que añadió que ya se emitió una circular instruyendo a los directores de las unidades educativas que retrasen el ingreso media hora en el turno de la mañana y adelanten 30 minutos el horario de salida en el turno de la tarde.

Las temperaturas descendieron en la capital cruceña en los últimos días y, según los pronósticos, se quedarán en Santa Cruz

sábado, 10 de agosto de 2013

Amplían el horario de invierno en Santa Cruz




La Dirección Departamental de Educación (DDE) determinó ampliar el horario de invierno en todos los establecimientos educativos debido a las bajas temperaturas registradas en la ciudad de Santa Cruz.

Salomón Morales, director del DDE, informó que el horario de invierno continuará una semana más empezando desde el lunes 12 de agosto. Anunció que ya emitió una circular instruyendo a los directores de las unidades educativas que retrasen media hora el ingreso en el turno de la mañana y adelantar la salida en el turno de la tarde.

“El horario de invierno va a continuar hasta que prácticamente desaparezca el frío, no queremos que los niños, niñas, estudiantes y jóvenes estén sufriendo las inclemencias del temporal que está atravesando el departamento de Santa Cruz”, dijo Morales.

Las temperaturas descendieron en la capital cruceña en los últimos días y según los pronósticos se quedan en Santa Cruz. Este sábado el termómetro descendió hasta los 9 grados y se estima que la máxima llegue a los 18 grados centígrados.

viernes, 9 de agosto de 2013

Maestros y alumnos de la unidad educativa Gustavo Parada, fueron capacitados en tareas de rescate

aestros y alumnos de la unidad educativa Gustavo Parada, fueron capacitados en tareas de rescate por el grupo especializado que trabaja para el gobierno departamental. Bladimir Chávez, director de Gestión de Riesgos, informó que los cursos se enfocaron en etapas teórica y práctica y fue dirigido a 150 estudiantes.

Seguridad y reacción ante accidentes. “Los estudiantes aprendieron sobre los conceptos básicos de seguridad, elementos claves para utilizar en caso de accidentes, incendios, inundaciones y heladas”, indicó.

Asimismo, señaló que se concluyó con una simulación práctica dentro del mismo establecimiento, el cual consistió en aplicar todos los conocimientos adquiridos en la capacitación. “Este tipo de enseñanza se estará realizando de forma continua en todas las unidades educativas de la ciudad”, señaló.

Silvia Daza, directora del colegio Gustavo Parada, manifestó su satisfacción y agradecimiento a la Gobernación.

Colegios más seguros.“Con esta instrucción, muchas de las acciones que ejecutaremos harán de este establecimiento un lugar más seguro, donde los alumnos estén más protegidos en casos de emergencia, tales como la aplicación de señaléticas y la obtención de extintores".

Denuncian a profesor por castigo físico a escolares

El profesor nos golpea con colepeji en la espalda”, declaró Jorge, cuando se le consultó si era cierta la denuncia que su madre realizó a El Día, el menor de 10 años de edad cursa el 5to de primaria en el colegio Santa Cruz, lugar donde al menos 15 menores, todos varones, fueron castigados utilizando este instrumento de castigo. Los progenitores están preocupados y molestos por los sucedido y piden al director del establecimiento educativo, consulte al profesor aludido para conocer cómo se llegó a tal situación, mientras adelantan que darán a conocer el incidente a la Defensoría del Menor.

Los padres quieren conocer los motivos de la agresión. “Un niño tiene la espalda marcada por el colepeji”, declaró molesta Mónica Opiani, que junto a tres madres recolectaron firmas de los otros padres a quienes sus hijos fueron castigaron, para hacer una representación ante el director del colegio Santa Cruz que está ubicado en el kilómetro 8 y medio sobre la carretera a Montero. El encargado de la unidad educativa no se encontraba en el lugar, y se informó que se ausentó a una reunión de trabajo, por ello, las madres que llegaron hasta el colegio para saber más sobre los sucedido, no pudieron entrevistarse con la autoridad escolar y entregarle una carta, firmada por todos los padres involucrados, para solicitar detalles de la agresión y el porqué de la misma.

No hay lugar a los castigos. En su defensa el profesor Carlos René Vargas, comentó a El Día que “los chicos no hacían caso y no hicieron su tarea, pero no los castigué con un colepeji”, señalo el educador, y argumentó que solo los reprende verbalmente. “Sé que están prohibidos los castigos”, señaló Vargas, pero cuando se consultó a los menores respondieron que “sí, el profe nos pegó en la espalda”, señaló Osmar, compañero de Jorge, con el que comparte pupitre.

El castigo está prohibido. El director Departamental de Educación, Salomón Vargas, señala que “cualquier tipo de castigo está prohibido y los profesores lo saben”, indicó a tiempo de informar que se debe señalar lo sucedido al director del colegio y este a su director distrital, y es esta autoridad quien tiene la palabra sobre el incidente, “si el director distrital no hace nada, recién se debe comunicar a la oficina central”.

sábado, 3 de agosto de 2013

Algunos colegios anticipan el desfile por el 6 de agosto

Muchos colegios que se encuentran en las afueras del 3er anillo, desfilaron ayer y otros lo hacen hoy, conmemorando las fiestas patrias de agosto. El Seduca otorga esa licencia a los centros educativos que no conforman los distritos 1, 2 y 3, que se ven obligados a participar en el acto central que se desarrolla el 5 de agosto, y que este año, al igual que los años anteriores, se realiza en el Parque Urbano, las unidades educativas que no participan de este acto, se concentran en las subalcaldías de cada distrito al que pertenecen, donde se desarrolla un acto similar.

Solo colegios del Casco Viejo. "Son 60 los colegios que se encuentran dentro de Casco Viejo y de los distritos 1, 2 y 3, todos ellos dentro del 3er anillo de la ciudad de Santa Cruz. Estos conforman el grupo de unidades educativas, privadas, fiscales y de convenio, que participan en el acto central que organiza el Servicio Departamental de Educación, Seduca, el resto de la unidades se desconcentra en las subalcaldías de cada distrito, que desarrollan actos conmemorando otro aniversario de las fiestas patrias por el 6 de agosto.

Se designa su antigüedad. “El orden de los colegios los designa la antigüedad de estos, en ese sentido desfilan las 60 unidades que están dentro de los distritos 1, 2 y 3”, indica Salomón Morales, director departamental de Educación. “Se realiza de esa manera (desconcentrado) para evitar la aglomeración de miles de estudiantes en un solo desfile”, indica Morales. En ese sentido, se envía, a mediados del mes de julio, una circular a todos los directores de las unidades educativas de la ciudad de Santa Cruz, para que preparen los actos cívicos.

Símbolos
Banderas, bandas y escarapelas lucen los estudiantes

Los estudiantes que participan De los actos cívicos por las fiestas patrias del 6 de agosto, lucen los símbolos tricolores con el rojo, amarillo y verde en tres formas, son la bandera, banda y escarapela.

Se instruye a los chicos, desde los niveles primarios, que porten sobre el pecho escarapelas.

Los alumnos que destacan por sus calificaciones portan bandas tricolor y el más destacado de ellos es designado portaestandarte.

Por lo general se dispone que los tres mejores alumnos encabecen las columnas de escolares y estos representan a cada ciclo que desfila en los actos cívicos.

viernes, 2 de agosto de 2013

La edad ideal para el aprendizaje de 'mate'

La enseñanza de las matemáticas comienza antes de los cuatro o cinco años de vida, edad en la cual la plasticidad cerebral ha dejado ya su momento álgido y está cercano el final del momento establecido genéticamente para el aprendizaje de lenguajes. Evidentemente se pueden aprender idiomas pasados los seis primeros años de vida, pero con mucha más dificultad y esfuerzo, y siempre a partir del idioma materno: el significado del nuevo vocabulario lo aprendemos relacionándolo con el antiguo: house (casa). La razón principal para enseñar matemáticas a los niños antes de los 4 años es que el aprendizaje del lenguaje matemático dota al niño de una mayor organización de su corteza cerebral, del mismo modo que el lenguaje estructura el pensamiento.

Estaremos aportando herramientas imprescindibles para su desarrollo como seres humanos, facilitándoles el paso del pensamiento concreto (basado en datos) al pensamiento abstracto (basado en conceptos)./

Alumna del colegio Cristo Rey gana beca internacional

Raquel Saldía Márquez, alumna del último año de secundaria del colegio Cristo Rey, obtuvo una beca internacional otorgada por el comité internacional de Colegios del Mundo Unido (UWC, por sus siglas en inglés), con sede en Singapur.

La alumna logró esta beca de estudios en un concurso en el que participaron más de 100 bachilleres del país.

La beca incluye pasajes, estudios, alimentación, viáticos y vacaciones. La becaria alista maletas para viajar los próximos días.

Raquel Saldía Márquez fue siempre una estudiante sobresaliente en el colegio Cristo Rey y una gran deportista, méritos que le valieron para obtener la beca de estudios.

Colegios del Mundo Unido

Actualmente la UWC cobija a mas de 2.900 estudiantes de más de 60 nacionalidades en un Dover Campus, de más 11 hectáreas en el sudeste de Singapur. Desde de la década del 90, la UWC adoptó el nombre del líder sudafricano Nelson Mandela, quien es su presidente honorífico en la actualidad. El Cristo Rey se caracteriza por graduar a buenos bachilleres que luego son becados por instituciones nacionales e internacionales para continuar sus estudios superiores