Acusan a director por violación de 4 estudiantes

Cuatro estudiantes de un colegio ubicado en la zona de Lujan, en la ciudad de Santa Cruz, aseguran que fueron abusadas sexualmente por el director de su colegio (L.A.S.B.), quien ya tiene una orden de aprehensión, sin embargo se dio a la fuga.

Matilde Vaca, Fiscal de Santa Cruz, informó que “las niñas coinciden en sus entrevistas psicológicas al indicar que el director las llevaba al cuarto, les invitaba pilfrut y ellas se adormecían. Al momento, el Ministerio Público ha resuelto por una resolución fundamentada la aprehensión en contra del director de la unidad educativa”, comunicó.
Los hechos de abuso se habían suscitado en el interior del colegio. Las menores coincidieron en relatar que fueron llamadas por el director de forma separada y que en todos los casos, él mismo les invitó un refresco embolsado y que después de eso perdieron la conciencia y que cuando reaccionaron ya se había consumado el ilícito.
Informaron que por vergüenza no comunicaron antes el hecho, hasta que una de ellas, presuntamente abusada hace cuatro meses, contó todo lo ocurrido a sus progenitores.
Al respecto, la Fiscalía de Santa Cruz emitió una orden de aprehensión, sin embargo, el acusado no fue a trabajar desde el día lunes, por lo que se presume se dio a la fuga. Los padres y vecinos de Lujan se organizaron para pedir justicia para que el director sea detenido.
Según datos de la Defensoría del Pueblo, el 88% de la comunidad educativa admite la existencia de violencia física, psicológica y sexual dentro de las escuelas. El principal agente de violencia es el estudiante varón, seguido por el maestro varón, el padre de familia, el director, el regente y el portero, mientras que las víctimas son mayoritariamente las mujeres.

Mira a los mejores de las Olimpiadas Científicas

La Dirección Departamental de Educación (DDE) de Santa Cruz entregó hoy reconocimientos a los 260 estudiantes ganadores de la etapa departamental de las Olimpiadas Científicas Plurinacionales. Las autoridades educativas entregaron diplomas y medallas de oro y de plata.

De los 260 alumnos destacados de diferentes unidades educativas de Santa Cruz, 41 ganaron en eventos a escala nacional.

En el acto, realizado esta mañana en las instalaciones de la DDE, en la calle La Paz, se observó la presencia de familiares y amigos de los premiados.

La mayoría de los galardonados son de los colegios Cristo Rey y Cardenal Cushing, aunque también se nombraron a jóvenes de establecimientos del área rural, que por la distancia o por los problemas de transporte, no pudieron estar presentes en la gala.

La subdirectora de Educación, Albina Abasto, destacó que las olimpiadas estudiantiles no solamente permiten premiar el esfuerzo intelectual de los escolares, sino también descubrir nuevos talentos científicos.

Se graduarán 46.000 bachilleres en Santa Cruz

El director departamental de educación, Salomón Morales, informó que este 30 de noviembre finaliza el calendario educativo departamental, para colegios particulares, fiscales y de convenio.

La autoridad anunció que este año se graduarán 46.000 bachilleres y recordó que los actos de graduación se los hace en las unidades educativas, pero las fiestas de promoción no están permitidas.
Desde este fin de mes cada una de las unidades educativas comenzará a entregar las libretas electrónicas, porque los maestros han ido introduciendo las notas en cada uno de los cuatro bimestres.

Morales pidió a los directores no adelantarse a sacar instructivas internas, cuando ni siquiera se ha aprobado la resolución 001/2017.
Señaló que no están autorizadas las reservas ni la toma de pruebas para recibir alumnos para el próximo año, porque en enero se aprobará la norma que regirá en la gestión escolar. “Vamos hacer un seguimiento, y si han hecho aquello, vamos a desarticularlo”, dijo

Perder el año en el colegio no debe ser una tragedia familiar

Los almuerzos en la familia Muñoz no fueron los mismos durante semanas luego de que el mayor de sus hijos perdiera el último año del colegio. La tensión que se generó en la casa era tan fuerte que casi se podía palpar. Los padres habían puesto en él sus máximas aspiraciones: que sea mejor, en todos los sentidos, de lo que eran ellos.

Cuando supieron que Róger no terminaría el colegio en el 2003, como estaba previsto desde que nació, sino el 2004, llegó la frustración y el drama familiar. Él tenía miedo de la reacción de sus papás, tardó en ir a su casa con la libreta que lo calificaba como un estudiante ‘reprobado’, su madre lloró y su padre, después de lanzar una sarta de insultos, cumplió con la amenaza que le había hecho meses atrás de mandarlo a un colegio que tenía fama de albergar a todos los ‘fracasados’. Doce años después, Róger es profesional, ocupa un cargo importante en una entidad pública y se considera una persona exitosa. “Al final, creo que me hizo bien, aprendí más, me hice responsable y conocí gente nueva”, dice mirando para atrás.

Como en su caso, miles de chicos atraviesan cada año la misma tragedia y para que la pérdida del año escolar no se convierta en el fin del mundo, una sicóloga, con especialidad en orientación familiar, explica cómo deben reaccionar los padres en una sociedad en la que se tiende a satanizar el fracaso.

Hablar y no ahogarlos
“Como papás debemos escucharlos y tener presente que todos hemos cometido errores”, explica Ruth Pareja y señala que se debe considerar las causas que propiciaron que el estudiante se aplace de año para poder ayudarlo a superar ese momento.

Si bien reprobar el año tiene un gran significado para los padres, que suelen verse defraudados por las expectativas que tienen de sus hijos, son los estudiantes los que se llevan la peor parte. Aunque cada quien reacciona de manera distinta, la mayoría siente inconformidad, rabia, tristeza, temor a la reacción de los padres, suelen perder ilusiones y sentirse frustrados por no haber cumplido sus metas.

Para evitar el drama, pero tampoco tomar a la ligera la pérdida del año escolar, recomienda establecer nuevos límites y reglas que signifiquen la consecuencia de lo sucedido para el estudiante. Suspender vacaciones familiares o fijar castigos en los que toda la familia se ve afectada “de ninguna manera sería lo mejor”.

¿Cambiarlo de colegio?
Muchos papás amenazan a los hijos con cambiarlos de colegio para separarlo de sus amigos y favorecer, de esa forma, el estudio. Pero la especialista aconseja tomar esa decisión con el hijo “porque a veces una de las cosas que propicia que se produzca la pérdida del año escolar, es que el ambiente dentro del colegio no es el más adecuado”.

Mirar atrás

Los padres deben evaluar cuáles fueron las causas que ocasionaron la reprobación del año y mirar el escenario en su totalidad porque “no es sensato atribuirle toda la responsabilidad al estudiante o al colegio”, explica Pareja.

Por un lado, se debe tomar en cuenta las dificultades académicas, la falta de disciplina, ver si hubo problemas de salud o dolencias físicas. Por otra parte, se deben considerar aspectos fundamentales que tienen origen en la casa, como peleas de los padres, fracasos económicos, la pérdida de seres queridos o la falta de supervisión.

También es un momento para que los padres analicen su rol y cómo siguieron el desempeño del estudiante durante el año, si detectaron a tiempo las dificultades y qué hicieron para apoyar a su hijo. “Como papás estamos en la obligación de ayudarlos a tener un mejor rendimiento”, asegura Pareja.

Situación preocupante 'Bullying', un problema silencioso en las escuelas

El problema actual en las unidades educativas y colegios en Bolivia, al igual que en el mundo entero, es el “bullying” o acoso escolar. "Normalmente no registramos denuncias por “bullying”, por eso es complicado contar con un registro. Las intervenciones que hacemos es gracias a los medios de comunicación y, excepcionalmente, cuando reportan denuncias en la dirección", explicó Leoncio Gutiérrez, director general del Comité de Lucha Contra el Racismo en Bolivia.

Algunos directores encubren el 'bullying'. Gutiérrez agregó que la mayoría de los casos por acoso escolar no se dan a conocer quizás por la represalia que puedan tomar, no solo del acosador, sino de la propia planta administrativa del colegio. "Hemos visto que casi siempre se opta por encubrir y resolver estos hechos, que vulneran los derechos humanos de los menores de edad, de manera interna. No solamente son algunos directores, sino que existen también algunas juntas escolares que con el pretexto de cuidar el prestigio de la unidad educativa hacen lo posible por encubrir estos hechos que en la práctica son considerados delitos", agregó Gutiérrez.

Autoridades aseguran que existen normas. Juan José Quiroz, viceministro de Educación Regular, aseguró que para frenar estos hechos se cuenta con normas que establecen sanciones para quienes practican la violencia. "Tenemos programas que se han desarrollado para poder erradicar la violencia en las unidades educativas y por ello todas lo deberían estar aplicando, además cada establecimiento cuenta con un reglamento interno de faltas y sanciones en el caso que el del abuso sea un profesor", explicó Quiroz.
Por su parte Álvaro Puente, psicopedagogo, dijo que los alumnos deben aprender a convivir y ser respetuosos entre sí, "entonces el 'bullying' debe ser atacado por todos lados; los padres deben denunciar inmediatamente estos casos y los colegios tienen que tomar medidas rápidas".
Agregó que pareciera que no se están enseñando valores y menos haciendo cumplir los principios de la sociedad, es grave el camino que se está tomando, porque en el futuro estos alumnos que hacen “bullying” no van a respetar a los demás y se va a crear una sociedad violenta, dijo.

Piden dignidad antes de prestigio. Puente agregó que el colegio que toma medidas para frenar estos casos de acoso se prestigia pero pareciera, acotó, que es mucho más cómodo dejar pasar, "y ser espectador que asumir las responsabilidades", destacó.
Finalmente dijo que los directores de los establecimientos educativos, antes del prestigio del colegio, tienen que defender la dignidad de la gente, "pero pareciera que para ellos es mas cómodo y fácil optar por lo otro", destacó el experto en educación.

Bolivia
Autoridades y directores analizan planes preventivos

Leoncio Gutiérrez, director general del Comité de Lucha Contra el Racismo en Bolivia, informó que se están realizando los esfuerzos para frenar los casos de acoso escolar.
"Hace un tiempo realizamos una gira nacional donde nos reunimos con los directores de colegio y les hemos hecho conocer estos hechos de acoso escolar y cómo se los podría detener", dijo Gutiérrez.
Agregó que por ello es que organizaron las brigadas estudiantiles de lucha contra el racismo, discriminación, violencia y acoso escolar.
Destacó que las mismas se encuentran conformadas por seis estudiantes de cada unidad educativa, del nivel secundario.
"Además, se ha tenido otros encuentros para ver los mecanismos de cómo se podrían prevenir o visibilizar estos hechos de acoso y violencia escolar en las unidades educativas del país". También dijo que espera la colaboración de la sociedad para combatir estos casos.

Indicios

• Los padres y tutores deben estar atentos a esto:

• Cambios en el comportamiento y humor del niño.

• Presenta síntomas de tristeza, llantos o irritabilidad.

• El menor suele sufrir pesadillas, además de cambios en el sueño o en el apetito.

• Dolores somáticos, dolores de cabeza, de estómago y vómitos, entre otros.

• Aparece con golpes, hematomas o rasguños , dice que tiene frecuentes caídas o accidentes.

• Pierde o se deterioran sus pertenencias escolares o personales, lentes, mochila, pantalones rotos, pérdida del estuche, etc.

• No acude a excursiones, visitas del colegio, entre otros.

• No quiere salir, ni se relaciona con sus compañeros.

Huelga de padres en contra de tareas escolares

Se trata de una convocatoria que busca que todos los fines de semana de noviembre, los niños y adolescentes en España se enfoquen en otras actividades recreativas y no en las tareas escolares.

Forma parte de la campaña "En la escuela falta una asignatura: mi tiempo libre", de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (Ceapa).

"Nuestro sistema educativo está cada vez más orientado a que los tiempos escolares invadan los tiempos familiares y nuestros hijos e hijas se están quedando prácticamente sin infancia ni adolescencia. Todo su tiempo está orientado a lo que pasa en la escuela y a lo que en la escuela les mandan que hagan en casa", le dijo a BBC Mundo, José Luis Pazos, presidente de Ceapa.

De acuerdo con Pazos, el objetivo de la huelga y de la campaña en general es la necesidad de un "cambio metodológico y un cambio de modelo educativo".

"Nosotros mantenemos un sistema que desmotiva al alumno y le hace alejarse del proceso de aprendizaje", señaló Pazos.

Se desconoce cuántas familias participarán en la convocatoria, pero Pazos asegura que la organización que preside representa a unas 12.000 asociaciones en todo el territorio español. "Estamos hablando de varios millones de familias".

Fines de semana sin deberes
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Ceapa ha diseñado un cartel que lleva por título: "Noviembre 2016 Fines de semana sin deberes", en el que propone algunas de las actividades que padres e hijos pueden hacer.

Asume nuevo directorio de maestros del área rural

José Miguel Abasto, de la fórmula Fuerza, que ganó con el 54% de la votación en las elecciones del 28 de octubre, asumió el cargo de secretario ejecutivo de la Federación Departamental de Maestros Rurales por la gestión 2016-2019, reemplazando en sus funciones a Freddy Terrazas.

El acto de posesión, que estuvo a cargo del ejecutivo de la Confederación de Maestros, Ever Ruiz, se llevó a cabo en la sede social de la institución de la calle Sucre.

Asistieron docentes que llegaron de diferentes regiones del departamento y estuvieron presentes representantes de la Central Obrera, del Seduca y de Derechos Humanos