martes, 12 de diciembre de 2017

Alumnos de San Juan aplicaron con éxito un premio internacional



No cabe duda de que cuando hay estímulo de las autoridades y cuando el medio social en que se desenvuelven es propicio, los estudiantes se tornan creativos, productivos y sensibles con el medioambiente. Es lo que sucede con los alumnos del colegio Sagrado Corazón IV, perteneciente a Escuelas Populares Don Bosco, del municipio de San Juan, los que han aplicado un proyecto sociocomunitario productivo denominado Escuela hacia la sustentabilidad aprovechando el agua y el sol.

El proyecto fue concebido por el exalcalde de San Juan Katsumi Bani, siendo implementado por el plantel docente y los alumnos de la unidad educativa, lo que le valió ganar a principios de año el galardón internacional Zayed Future Energy Prize (Premio Zayed de Energía del Futuro), que se otorga anualmente en Abu Dabi, capital de los Emiratos Árabes Unidos (EAU), del cual obtuvieron $us 100.000, que fueron ejecutados en cinco fases.

El galardón, que lleva el nombre del jeque Zayed bin Sultan al Nahyan, el fundador de ese país asiático, el cual fue ferviente defensor del medioambiente, reconoce y premia la excelencia en el ámbito de las energías renovables y la sostenibilidad. El colegio Sagrado Corazón IV se impuso en la subcategoría continental de América ante otros establecimientos de Brasil, México y Colombia.

Ejecución del premio
Dos estudiantes, Keyla Torres y David Negrete, que acaban de salir bachiller, fueron los encargados de viajar a EAU para recibir el trofeo y así asumir el compromiso de ejecutarlo.

Iniciado el año escolar, bajo la batuta de maestros de física, química y otras materias, como Pedro Velásquez y Enrique Medrano, los chicos iniciaron la construcción de tres tanques de almacenaje y la red recolectora de agua de lluvia, la cual se convirtió en la fuente de producción hortícola, cosechando tomate, pimentón, lechuga, pepino, frejol, remolacha, repollo, camote, cebolla, zanahoria y maíz, entro otros.

“Se busca que los estudiantes impongan en sus casas los huertos autosustentables, que sean orgánicos, incluso hasta el agua que usan”, dijo Velásquez.

En cuanto a la producción de energía eléctrica con base en la luz del sol, fueron instalados 80 paneles, cada uno con capacidad de producción de 350 vatios, generando 28.000 vatios, de los cuales solo el 10% es aprovechado por el establecimiento.

“No se almacena energía eléctrica porque las baterías que se deben usar producen dióxido de carbono, solo se aprovecha lo que se genera en el día; pero hemos logrado bajar la factura de consumo de Bs 1.975 a 625. Tenemos un transformador inteligente que en días nublados o de lluvia se conecta con la red de CRE”, explicó el profesor Medrano.

Alumnos estimulados
La directora del establecimiento, Mercedes Almendras, es una de las permanentes animadoras para que los alumnos se involucren en los proyectos, por ello, en enero de 2018, acompañará a Fabio López y Alejandra Padilla, de quinto de secundaria, hasta EAU, donde expondrán los resultados del plan. “Ser parte de la aplicación de este proyecto me ha estimulado para estudiar Agronomía o Ingeniería Ambiental”, indicó el alumno López.
“Es como rendir un examen de lo que se propuso y cómo se invirtió el dinero que desembolsaron”, acotó Padilla.

Entorno productivo
En la localidad de San Juan, fundada como colonia japonesa en 1955, y que en 2001 se convirtió en municipio, sus 10.000 pobladores están dedicados a las actividades agropecuarias, por ello son líderes en la producción de arroz, soya, maíz y de huevos de gallina.

La mística y el trabajo tesonero de los habitantes de esa región se ve reflejado en la educación que se imparte en los colegios, como el Sagrado Corazón IV, que desde este año otorgará el título de técnico medio a sus bachilleres, donde los alumnos realizan tesinas que serán defendidas para pasar de grado, todo enmarcado en la Ley de Educación 070, Avelino Siñani y Elizardo Pérez.

Papás reclaman por el aumento de requisitos para el sorteo de cupos



Melvy Ruiz está en la mitad de la fila de padres de familia que están en las afuera del Colegio Nacional Florida y entre sus manos tiene un fólder con unos documentos que exigen las autoridades de educación del distrito 2, como los aportes de las AFP y documentos que acrediten que ella trabaja por la zona de ese establecimiento y así poder ser admitida en el grupo que irá a un sorteo de cupos para que su hija curse el primero de secundaria.

En el primer sorteo que se hizo y que fue anulado por una denuncia de supuestas irregularidades, su hija salió beneficiada con un cupo.
Cuando la directora del Florida, Lourdes Arias; el director de educación del distrito, Rolando Sánchez; y miembros de la junta escolar revisan el fólder de Melvy, una secretaria sale y le pide que saque un nuevo extracto de las AFP porque el que presentó es de inicios de año, pero además debe adjuntar las pruebas necesarias para acreditar que ella es la productora de un programa radial, es decir, debe presentar un certificado de trabajo notariado. El costo por ese trámite es de Bs 150.

A esos requisitos se suma el poder notariado que debe presentar Norma Rocha, una abuela para acreditar que en su casa vive el nieto que busca espacio en ese colegio y que es ella la titular del extracto de las AFP que presentó la madre del menor.

Carla Alberti es otra de las madres que también fue descartada por el equipo que revisa los expedientes porque en el fólder que dejó no incluyó el certificado de trabajo y solo anexó el anticrético firmado por un notario de Fe Pública (el pago por ese documento fue de Bs 100).

Frente a los reclamos, el director de Educación del distrito 2, Rolando Sánchez, explicó que lo que se busca es dar espacio a los alumnos que viven en la zona y explicó que en este sorteo, de más de 150 cupos, se está descartando a los hermanos menores de los bachilleres que ya terminaron sus estudios porque, según él, ya rompieron el vínculo con el colegio, y por ende, no le asegura un espacio en ese establecimiento a su hermano menor.

Además, afirmó que esos requisitos son los que se exige desde el Ministerio de Educación.

Mejor alumno busca espacio
Juan Andrés Bucceta, de 11 años, llegó al Florida vestido con su uniforme escolar y con los dos diplomas de honor y su libreta de notas que acredita que fue un alumno destacado en sus estudios en la unidad educativa Leonor Ribera.
Su carpeta quedó al análisis de las autoridades educativas del Nacional Florida.

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