martes, 28 de abril de 2015

Informe debe ser en la libreta digital

El viceministro de Educación Regular, Juan José Quiroz, advirtió este fin de semana a los establecimientos educativos particulares, privados y de convenio a nivel nacional, con emitir sanciones pecuniarias, de no habilitar la plataforma para la libreta digital, hasta el 30 de abril, con la finalidad de que los padres de familia puedan acceder para observar las calificaciones de sus hijos.

“Por tanto, todas las instrucciones que se emiten desde el Ministerio de Educación deben ser cumplidas y acatadas por todas las unidades educativas del territorio nacional”, manifestó Quiroz. Explicó que si algún centro educativo no cuenta con el sistema electrónico pueden recabarlo en las Direcciones Departamentales de Educación, por lo que “no hay excusa para no ser utilizadas por los maestros y directores”. Además, aclaró que para el uso de las libretas digitales no se necesita tener servicio de internet.

lunes, 27 de abril de 2015

Capacitación policial llega a 20 colegios

Efectivos del Distrito Policial 3, zona del Plan 3.000, vienen encarando cada semana capacitaciones en temas de drogadicción, primeros auxilios, liderazgo, seguridad ciudadana y educación vial en veinte unidades educativas.

El cabo Juan Guibarra Vargas, responsable de la instrucción en la unidad educativa Nueva América "C", situada en el barrio 2 de Abril de Cañada a Pailita, informó que el aprendizaje y la orientación están dirigidas particularmente a estudiantes desde 1ro a 5to de secundaria. "Se busca que los adolescentes sepan cómo encarar situaciones de peligro, como ser la drogadicción y de cómo auxiliar a personas que sufren algún accidente, ya sea en su colegio o en las calles", señaló./

domingo, 26 de abril de 2015

Pasan clases en la guardería y en el microhospital

Unos embutidos en dos salas para enfermos de cuatro metros por cuatro metros del microhospital del pueblo, y otros apretujados con los niños de la guardería. Así pasan clases, desde que se inició el año escolar 2015, casi el 100% de los 300 estudiantes de los turnos mañana y tarde del colegio de la comunidad Rosal Centro, donde el colegio, la guardería y el microhospital tienen el mismo nombre del pueblo. La comunidad está situada a 47 kilómetros al sur del municipio de Pailón, conectada por un serpenteante camino de tierra.

Con mucha preocupación, los vecinos que encabezan el reclamo, Rubén Montellano, Ysabel Amador, René Rivera, el presidente de la OTB, Facundo Aguirre, y la profesora Teófila Vásquez, recorren las aulas de ladrillo visto con puertas desvencijadas sin chapas y apuntan con el dedo las paredes con rajaduras, los pisos y tumbados agrietados y los techos de teja colonial que amenazan con desplomarse. En la unidad educativa solo uno, de los seis cursos, está en condiciones de albergar a los educandos.

Todos coinciden en afirmar que la alerta la hicieron conocer al alcalde interino de Pailón, José Alfredo Menacho, el año pasado.
Facundo Aguirre informó que debido a los reiterados reclamos de los vecinos y profesores en los últimos encuentros, el burgomaestre les dijo que no puede hacer algo porque las cuentas del municipio están congeladas

Prevén vacaciones escolares para primera semana de julio

El director departamental de Educación, Salomón Morales dijo que la vacación de invierno en el departamento de Santa Cruz se iniciará la primera semana de julio, y durará dos semanas.

“Tenemos previsto, de acuerdo con el calendario escolar, que sea en julio y también de acuerdo con el clima que registra Santa Cruz, ya que esperamos que en ese mes los fríos sean intensos”, explicó Morales, agregando que el año pasado se estableció el receso invernal entre fines de junio y principios de julio.

El Ministerio de Educación ha instruido que el receso pedagógico sea regionalizado, toda vez que hay regiones en el interior del país que reportan temperaturas bajo cero, como Potosí, Oruro y La Paz.
Otro aspecto a tomar en cuenta son los incrementos de los casos de las Infecciones Respiratorias Agudas.

Es por ello que el Ministerio de Educación, cada año analiza e informa sobre los reportes que recibe del Servicio Nacional de Hidrología y Meteorología (Senamhi) y de los Servicios Departamentales de Salud (Sedes) para establecer cuál será la época más fría del año y también conocer el comportamiento de los males respiratorios que afectan, especialmente a los niños, mujeres embarazadas y adultos mayores /

sábado, 25 de abril de 2015

Acusada de inducir a menores actuaba en dos colegios

La adolescente de 15 años, que ayer fue enviada preventivamente a un centro de rehabilitación, inducía a menores de edad de dos colegios para mantener relaciones sexuales con adultos.

Así lo aseguró la fiscal Rosa Rivera, que investiga el caso. La autoridad indicó que se tienen al menos cuatro víctimas de esta muchacha, entre las cuales está la adolescente de 15 años que relató cómo su amiga la llevó hasta un motel en compañía de un hombre de 57 años que trató, sin lograrlo, de violarla.

La representante del Ministerio Público evitó entrar en mayores detalles del caso, ya que dijo que se está indagando lo sucedido y que si bien se han detenido a dos posibles clientes de esta adolescente, se tiene información de que hay más involucrados en el hecho.
Por lo pronto, ayer fueron enviados a la cárcel de Palmasola los dos acusados de trata y tráfico de personas con fines de explotación sexual.

Acusado de abuso preso
Por la mañana, Robin Julio Ruiz, imputado por la fiscal Alejandra Ávalos por el delito de abuso sexual agravado, fue enviado preventivamente al penal de Palmasola por orden de la jueza anticorrupción Albania Caballero.

Ávalos acusó al sujeto, luego de conocer cómo llevó a una adolescente de 15 años hasta un motel, junto con la muchacha, detenida por seducir a sus amigas

Para quinto de secundaria Entregarán 180.000 portátiles Kuaa

El viceministro de Producción Industrial a Mediana y Gran Escala, Camilo Morales, informó el viernes que en esta gestión se entregarán 180.000 computadoras Kuaa, que ensambla la empresa estatal Quipus, a estudiantes de quinto de secundaria de todo el país.

"Se va empezar este año, es la entrega de computadoras a quinto de secundaria como lo ha anunciado nuestro Presidente, aproximadamente unas 180.000 computadoras que vamos a entregar en esta gestión", explicó a los medios estatales.

Morales anticipó que los equipos se entregarán paulatinamente, después del receso pedagógico de invierno. El 31 de julio de 2014, el presidente Evo Morales entregó el primer lote de 15.300 computadoras portátiles ensambladas en Bolivia, a los estudiantes de sexto de secundaria de la ciudad de El Alto. A partir de esa fecha el Estado entregó computadoras a estudiantes de último curso de los nueve departamentos del país. Quipus también prevé comenzar con el ensamblaje de "tarjetas madre".

Reportan el segundo caso de violencia escolar

Hasta la Felcc de la Villa 1ro de Mayo llegó ayer una madre de familia a denunciar a una alumna del nivel superior, a quien acusa de desviarle el tabique nasal de un golpe a su hija de 10 años, dentro de un establecimiento educativo. El incidente ocurrió el pasado martes por la mañana en el barrio 18 de Marzo de la populosa zona. Según lo expresado por la víctima, ella trató de impedir que una alumna de otro curso ingrese a su aula por lo que la agresora la sometió a golpes delante de sus demás compañeras, jalándola de los cabellos hasta provocarle una herida en la nariz. La madre de la afectada, de iniciales M.R.M. lamentó que recién después de dos horas le contaron del incidente cuando su hija se desangraba. "Se debe exigir una sanción ejemplarizadora contra la agresora; no puede ser que la suspendan por un día. Mi hija tienen miedo de retornar a clases", relató la mujer.

Exige garantías. La mujer indicó que, si es posible acudirá a la Defensoría de la Niñez o a la dirección del Seduca para tomar acciones y vea cómo solucionar el problema. Este diario intentó ayer conocer la versión de la directora de este colegio, pero otros profesores expresaron que se encontraba en curso de nivelación y que era ella la única autorizada en hablar del tema. Es el segundo caso de agresión escolar que se registró en menos de una semana.

El primer caso ocurrió en un colegio de Satélite Norte, donde dos estudiantes fueron grabadas por sus compañeros trenzándose a golpes afuera de su establecimiento. Ambas alumnas fueron sancionadas por la directiva de padres de familia. La Dirección Departamental de Educación anunció investigación de ambos hechos.

Conmoción en frontera por crimen de escolar

Conmoción y rechazo total entre los pobladores generó el crimen de la estudiante Veida Ramos Álvarez (15) hallada sin vida entre unos matorrales que conectan a la antigua carretera a la localidad de Puerto Quijarro. El comandante de frontera de la provincia Germán Busch, Rubén Suárez, informó que la víctima desapareció el pasado 11 de abril y su cadáver fue encontrado en estado de descomposición el pasado 14, desnuda y semidesfigurada. Inicialmente, esta semana fueron arrestadas dos personas de quienes no se encontró ningún indicio por lo que fueron puestas en libertad hasta dar con los autores. "Ya estamos trabajando en la elaboración de los retratos hablados de los posibles sospechosos del violento crimen", indicó.

Movilizados. Esta semana compañeros, pobladores y familiares de la víctima salieron a protestar a las calles exigiendo a la Policía se encuentre a los responsables. Una comisión de la Felcv de la ciudad se trasladó hasta la frontera para coadyuvar la labor investigativa del hecho, ya que se maneja la hipótesis que los asesinos serían del entorno de la víctima y que este sería el motivo por el cual la hubiesen matado.

viernes, 24 de abril de 2015

Video habla la mamá de una de las niñas que pelearon

Video Escolares se ausentan y otros colegios suspenden clases por propagación del chikungunya

En Satélite Norte La DDE pide informe sobre pelea escolar

Salomón Morales, Director Departamental de Educación (DDE) del departamento de Santa Cruz, adelantó que pedirá un informe a la directora del colegio donde 2 menores de edad se pelearon a puño limpio el miércoles. Morales dijo que el caso amerita una sanción para el profesor si las niñas se escaparon del aula.

La madre de una de las agresoras informó a los medios de comunicación que su hija era acosada por una alumna que la incitó a pelear.

La directora del colegio aseguró que el enfrentamiento no se protagonizó en los predios del módulo educativo, sin embargo no descartan sancionar a las peleadoras.

Los compañeros de ambas chicas grabaron la pelea con teléfonos celulares y horas después el enfrentamiento fue de dominio público. Los profesores lamentan que sus compañeros en lugar de evitar el enfrentamiento, alienten a las chicas a terminar a golpes.

En este caso no se pronunció la Defensoría de la Niñez, tomando en cuenta que se trata de niñas de 15 años de edad, según los datos proporcionados por la madre de una de las agresoras.

Según los expertos La mala ortografía comienza en primaria

En la ciudad abundan letreros, afiches y pancartas con bastantes faltas ortográficas. ¿Cuál es la causa de estos "atentados" a la lengua de Cervantes?. Especialistas en el tema señalan que la raíz está en una mala formación desde el nivel primario.

La educadora y religiosa Micaela Princiotto identifica que en nuestro medio es más importante que un chico aprenda a leer y escribir, pero no se enfatiza en cómo lo hace y luego ese mal hábito se hace una costumbre entre las personas al momento de comunicar algo. Los profesionales del área sugieren a la sociedad leer mucho y poner en práctica las reglas de ortografía, gramática y sintaxis.

Reflejamos nuestro nivel de enseñanza. Santa Cruz es una ciudad que se comunica mucho a través de sus paredes, los graffitis develan sentimientos, mensajes de advertencia e información entre otras situaciones; sin embargo, las personas que los hacen desconocen que al momento de expresarse reflejan su nivel educativo. Esto también se repite en letreros callejeros, publicidad, e incluso en textos escolares y universitarios, mencionan los expertos en la materia.

Aprender a escribir y hablar bien desde primaria. Princiotto, directora de la obra educativa Josefina Bálsamo, se encarga personalmente de revisar los textos escolares que la editorial Bienaventuranzas edita todos los años. "En primaria se aprende a hablar y escribir y si aprendes mal, hablarás y escribirás mal siempre", menciona la educadora. Princiotto identifica además que "en Santa Cruz hay muchos problemas con la gramática y la sintaxis; eso se lo puede ver hasta en los afiches que reparten en la Fexpo y textos de las universidades, en este sentido ponen poca atención a cómo redactan".

En nuestro medio "se le da poca importancia a la escritura y lectura. Si vas a ser ingeniero o arquitecto, poco importa cómo escribas y eso está mal. Las universidades deben valorar más el cómo escribir y hablar de manera correcta", señala María Pía Franco, experta en Filología Hispánica, formada en España y catedrática de la UAGRM.

La profesional menciona que "en los últimos 10 a 15 años, los periódicos se han preocupado más en escribir mejor, lamentablemente no podemos decir lo mismo de la televisión, donde los errores son frecuentes".

Faltan expertos en las agencias de comunicación. Mariano Cabrera es especialista en marketing y describe que en Santa Cruz las empresas de comunicación no cuentan con un experto en sintaxis y se conforman con el trabajo que realiza el diseñador gráfico y no hacen revisar los trabajos con una persona con conocimientos del lenguaje.

Caso de explotación sexual implica a varias escolares

Proxeneta a sus 15 años? Esa es la interrogante que se planteó ayer la fiscal coordinadora de la Unidad de Víctimas Especiales, Rosa Rivera, tras el arresto de una adolescente, que supuestamente inducía a sus compañeras de colegio a ser explotadas sexualmente para ganarse dinero. Se trata de una denuncia que ingresó a Trata y Tráfico, en la cual se encuentran aprehendidas dos personas de 57 y 58 años, sindicados de solicitar los servicios sexuales de las escolares a través de la joven de 15 años, según denuncia en la UVE.

Faltó a clases. Según la coordinadora fiscal, el caso lo denunció una madre de familia, tras enterarse que su hija faltó a clases y cuando la increpó de su ausencia no encontró un justificativo valedero, por lo que se dirigió a conversar con la directora del establecimiento educativo. “La directora tomó conocimiento del caso y puso en alerta a la madre, quien empezó a indagar ubicando a la sospechosa y a través de ella se logró aprehender a los sospechosos”, afirmó la fiscal.

Temen más víctimas. Los primeros indicios investigativos apuntan a que los contactos se los hacía desde del colegio, por lo que se cree que hay más víctimas aunque preliminarmente se menciona a cinco jovencitas que estarían presuntamente implicadas.

Rivera explicó que en principio, la joven de 15 años era quien ofrecía sus servicios sexuales y luego al comentar entre sus compañeras, aparentemente indujo a alguna de ellas a la explotación sexual consiguiendo ingresos económicos que iban desde los 300 bolivianos hasta 500 dólares.

La Policía abrió investigación para establecer si detrás de la joven de 15 años se encuentra una posible red, debido a la facilidad con que ofrecía a sus compañeras.

La autoridad fiscal pidió a los padres ejercer un mejor control del WhatsApp a sus hijos debido a que en los casos que se investigan, las víctimas han sido reclutadas a través de la redes sociales.

Santa Cruz Una menor de 15 años prostituía y reclutaba a sus compañeras de colegio

La Fiscalía de la Unidad de Víctimas Especiales de la Fuerza Especial del Lucha Contra el Crimen (FELCC) informó el viernes que una adolescente de 15 años de edad administraba un negocio de prostitución en la ciudad de Santa Cruz y reclutaba a sus compañeras de colegio ofreciéndolas a hombres adultos que pagaban hasta 500 dólares.

La fiscal de la Unidad de Victimas Especiales de la FELCC, Rosa Rivero, dijo que esa menor edad, que estudia en un colegio particular de esa urbe, fue aprehendida el jueves y espera su audiencia en el juzgado del menor.

"Esta chica inducía a sus compañeras para que estos dos sujetos que están aprehendidos compren sus servicios, ellos eran clientes de las menores, eran los tratantes con la menor de 15 años", indicó.

Informó que durante el operativo de captura se aprehendió también a dos personas de sexo masculino de 54 y 57 años de edad, identificados como empresarios ganaderos.

Rivero dijo que esas personas serán cauteladas por los delitos de trata y tráfico de personas con fines de explotación y abuso sexual.

"Las víctimas son menores de 13 y 14 años, quien las reclutaba y las convencía es una menor de 15 años que estudia en el mismo colegio y a la vez ella también mantenía relaciones sexuales con hombres que le pagaban entre 200 bolivianos y 500 dólares", detalló la fiscal.

La fiscal manifestó que el caso fue descubierto a raíz de una denuncia presentada por la madre de una de las víctimas, que "se enteró que su hija faltaba a clases, indagó con la directora y de esa forma identificaron a la menor de 15 años".

Dijo que la menor hacía las citas con sus clientes en moteles, alojamientos y residenciales en la ciudad de Santa Cruz.

Asimismo, indico que la Fiscalía no descarta que otras personas estén implicadas en estos hechos delictivos y abrió la posibilidad de que en las próximas horas sean aprendidos otros involucrados.

"Por el momento se ha identificado a dos víctimas que eran prostituidas, pero se cree que habría más dentro del colegio"

Mañana vence el plazo para inscribirse a olimpiadas

El Ministerio de Educación amplió el plazo de inscripción para la V Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional 2015 hasta mañana sábado 25 de abril, debido a que la demanda para el registro de estudiantes se incrementó en los últimos días del plazo oficial cuya culminación estaba fijada para el pasado domingo.

"A solicitud de la comunidad educativa de diferentes lugares del país, el Ministerio de Educación ha determinado ampliar este plazo, por lo que se ha emitido una instructiva a las direcciones departamentales y distritales de Educación para continuar con la habilitación del registro de estudiantes”, dijo el director General de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, Roberto Sánchez.

jueves, 23 de abril de 2015

El chikungunya interrumpe las clases en 87 colegios

La profesora Carmen Hurtado lleva más de 1 semana con tratamiento para combatir el chikungunya que al igual que a ella, afecta a 2 niños en la unidad educativa Villa Warnes, que ayer debió ser evacuada de emergencia para que funcionarios de alerta temprana fumiguen con el agente químico Delta D. Los profesores y padres de familia esperaron más de 1 semana para que se realice este servicio. Las autoridades de la municipalidad informaron a El Día que son 87 los módulos escolares que aguardan ser atendidos.

Cuatro enfermos en Villa Warnes. La profesora Anita Ávila guió a sus alumnos que antes de las 11:30 de la mañana de ayer, salieron del módulo educativo Villa Warnes, ubicado en la zona de Alto San Pedro, y se dirigieron a una plazuela cercana para que sus padres los recojan, el motivo fue que la unidad de Alerta Temprana fumigó el colegio luego de conocer que 2 estudiantes y 2 profesoras padecía este mal. "Si no fuera por los padres de familia tendríamos que seguir esperando", comentó a El Día la maestra Ávila.

Carlos Mamani, que compone la junta de padres de esta unidad educativa, dispuso de su vehículo para transportar a las personas y sus equipos desde la exterminal, donde se encuentra la Unidad de Alerta Temprana de la municipalidad, luego de conocer que no había en qué se trasladen los fumigadores. "Hace más de 3 semanas que solicitamos que fumiguen el colegio y no venía así que fue necesario ir a recogerlos", denunció Mamani.

Tolerancia para enfermos. Anita Ávila, que es directora del colegio, comentó que "son 2 niños y 2 profesoras los enfermos y no queremos que esto se propague". En ese sentido Salomón Morales, que es Director Departamental de Educación (CCE), señaló a El Día que "se ha emitido una instructiva donde se da a conocer que tanto alumnos como profesores tienen tolerancia si están enfermos", Morales explicó que es potestad de las autoridades ediles y de la Gobernación atender las solicitudes de fumigación y si es necesario suspender las clases, "los directores se deben organizar cuando se fumigue el módulo educativo".

Enfermos en los 15 distritos. Lorena Arteaga, encargada de la Unidad de Alerta Temprana de la municipalidad, informó a El Día que "estamos atendiendo solicitudes de 87 unidades educativas donde hay presencia del mosquito y alumnos con síntomas". Arteaga señaló que "incluso fumigamos colegios en el centro de la ciudad y es porque algunos de sus alumnos provienen del Plan 3.000, la Villa 1ro de mayo, que es donde más casos se han registrado".

miércoles, 22 de abril de 2015

En Warnes Reclamos de padres por falta de pupitres

Los padres de familia de la unidad educativa Nueva Jerusalén, en el municipio de Warnes, reclamaron ayer porque el establecimiento educativo sigue sin pupitres desde el inicio de la gestión escolar.

Los estudiantes pasan clases en el piso. David Canaviri, de la junta de padres de familia, precisó que realizaron la denuncia de la falta de pupitres desde inicios de año, pero que a la fecha aún no se les dotó de este equipamiento por lo que los estudiantes de primaria están pasando clases en el piso. "Ya pasaron meses y aún los niños no tienen las condiciones para pasar clases", lamentó.

La alcaldesa del municipio de Warnes, Angélica Flores, señaló que hasta la fecha no les llegó ninguna solicitud de dotación de pupitres.

Hay 100 maestros con procesos administrativos

En el departamento hay más de 100 funcionarios entre maestros, directores de unidades educativas y distritales que enfrentan procesos administrativos por diversas razones. Además, de acuerdo a datos de la Dirección Departamental de Educación (DDE) también se sancionó a varios profesores con su retiro del magisterio por faltas calificadas como gravísimas.

La principal observación es la falsificación de categoría. El director de la DDE, Salomón Morales, señaló que la principal razón por la que se iniciaron los procesos fue por presentar documentación falsa para postular al ascenso de categoría. Todos los maestros ingresan al magisterio con categoría cinco y cada cuatro años de servicio pueden postular a un examen para ascender. Morales precisó que se detectó adulteración de documentos para agregarse años de servicio. Otra de las causas es por falsificación de títulos de bachiller o de años de servicio en provincia. Sobre el caso, del director de la unidad educativa Sor María Cristina, que el fin de semana fue encontrado ebrio en el establecimiento, Morales señaló que ya fue destituido y se designó a uno nuevo. "Este director aún se debe de someter a un proceso disciplinario, pero hasta que eso suceda ya está suspendido por faltas graves. En el departamento es la primera vez que una autoridad que coordina con maestros, profesores y estudiantes es encontrado en esta situación lamentable", sostuvo.

Los procesos los realizan las distritales. Morales especificó que son los directores distritales los que realizan la revisión de la documentación e inician el proceso a los maestros o directores de unidades educativas. Además, detalló que en cada distrital existe un Tribunal Disciplinario que se encarga de la investigación. En la anterior gestión igual la DDE inició procesos a cuatro directores distritales por falsificación de documentos y por cobros irregulares.

Morales precisó que dos ya tuvieron sentencia y aún hay dos pendientes. "Hay maestros que por faltas gravísimas fueron retirados completamente del magisterio. En el caso de los distritales estos vuelven a ser maestros", puntualizó.

Sobre la situación en el Distrito 1. Miguel Alborta, Distrital 1 de educación, señaló que en este distrito sí tienen vigentes procesos administrativos contra maestros y directores. De acuerdo a la normativa educativa las faltas se clasifican en leves, graves y muy graves, por ello, las sanciones van desde la destitución temporal hasta la definitiva. El secretario ejecutivo de la Federación Departamental de Maestros Urbanos, David Montaño, reconoció que se registran este tipo de situaciones, aunque señaló que no conoce un caso en específico.

martes, 21 de abril de 2015

Roxana Arteaga Melgar, directora de Aprecia

Hace unos días el centro de educación especial Aprecia celebró sus 39 años de fundación. Esta institución es una de las pocas, en Bolivia, que que trabaja con las personas no videntes. Roxana Arteaga Melgar, directora de esta organización y Protagonista de este martes, realizó sus estudios en la Normal Enrique Finot y luego recibió capacitaciones para trabajar con personas con discapacidad visual. Comenzó en Aprecia en el año 1992, dentro del área de Rehabilitación de personas ciegas en zonas rurales como El Torno, La Angostura, La Guardia y otras poblaciones donde se detectaron estos casos. En 2012, luego de haber aprobado el examen de competencia y concurso de méritos, es designada como directora del centro.

¿Qué se puede destacar, de Aprecia, en estos 39 años de vida?
R.A.M.: La gran labor social que ha realizado esta institución a favor de las personas con discapacidad visual y múltiple. Donde también se brinda una educación y rehabilitación adecuada, enseñándoles técnicas específicas que les ayuden a alcanzar una independencia personal para mejorarles la calidad de vida e incluirlas en la sociedad activamente.

¿Cómo se consolida esta institución?
R.A.M.: En su trayectoria de 39 años al servicio de la población con discapacidad visual, Aprecia se ha destacado por la organización y ejecución de cursos de capacitación a nivel nacional para trabajar con personas ciegas o con baja visión, expandiendo de esta manera sus servicios a otras ciudades y provincias. Actualmente somos parte del subsistema de educación alternativa y especial.

¿Cuál es el aporte de aprecia a la educación?
R.A.M.: Se prepara a los estudiantes con discapacidad visual en las materias específicas del currículum. Se les enseña el sistema de lecto-escritura que es el sistema Braille, ábaco, actividades de la vida diaria, orientación, movilidad y la preparación en la tecnología con el manejo del sistema jaws. Con esta preparación los estudiantes ciegos son incluidos al sistema Educativo Regular para seguir sus estudios en igualdad de oportunidades que tienen los niños de su edad.

¿Cuál es el número anual de estudiantes que reciben?
R.A.M.: En esta última gestión se ha incrementado la población que atendemos. Tenemos alrededor de 230, entre niños de atención temprana. Además de 50 estudiantes en el sistema regular.

¿El número de personas con problemas de la vista se ha incrementado o disminuido?
R.A.M.: Las estadísticas y el registro de atención muestra claramente que han aumentado. También existe un incremento en la población con baja visión y en niños con discapacidad múltiple.

¿El uso continuo de las computadoras y la televisión es riesgoso para la vista?
R.A.M.: Sí, el uso en exceso de los artefactos mencionados puede causar fatiga visual causada por estar demasiado tiempo mirando una pantalla. Esto trae consecuencias como una visión borrosa o doble, fatiga, sequedad de los ojos, lagrimeo, cefaleas, naúseas, vértigo y dolores musculares. Una de las consecuencias es que todo esto puede terminar desarrollando miopía.

¿El sistema de salud pública está capacitado para atender a las personas no videntes?
R.A.M.: De manera general no, solo el sistema de salud, sino todas las instituciones ya sean públicas o privadas deberían capacitar a su personal para atender a las personas con discapacidad visual. Además el sistema de salud debe ser la instancia de prevención para la discapacidad visual, esto aperturando espacios donde se pueden acceder a servicios relacionados con la vista como también a los respectivos estudios que necesita una persona con problemas visuales.

¿Reciben apoyo de las autoridades?
R.A.M.: Sí, tenemos el apoyo de las autoridades municipales, departamentales y nacionales. Por ejemplo, el Ministerio de Educación nos tiene asignado más de 20 ítems y debido al incremento de estudiantes hemos presentado un nuevo requerimiento. El municipio cruceño nos apoya con la infraestructura y desayuno escolar. Y la Gobernación lo hace con un equipo multidisciplinario.

¿Qué proyectos tienen a corto y largo plazo?
R.A.M.: Son muchos los proyectos que deseamos que se consoliden, entre ellos la construcción de un módulo modelo de especialización visual que cuente con los ambientes adecuados según las características de cada programa. También queremos implementar una biblioteca con bibliografía en el sistema Braille y una sala de fisioterapia e hidroterapia para atender a la población con discapacidad múltiple.

'Hemos logrado equipar el audio centro tiflotécnico, que permite el acceso a la información a través de la
tecnología'

lunes, 20 de abril de 2015

88% de los colegiales ve violencia contra las niñas

Un 88% de jóvenes encuestados en colegios admitió que las alumnas adolescentes sufren violencia física, psicológica y sexual de manera frecuente, según los resultados de un estudio nacional realizada por el Ministerio de Educación.

Con ese estudio, el Fondo de Población de las Naciones Unidas (Unfpa) ha desarrollado una campaña destinada a que las adolescentes que viven noviazgos aprendan a respetarse, defenderse y aumentar su autoestima.

Las conductas violentas que se presentan en los noviazgos son los empujones, los tirones de cabello, sopapos, burlas e insultos. También sufren amenazas, acusaciones, descalificaciones y celos excesivos. En estos casos, al no haber agresión física, la detección de una relación violenta se torna más complicada.

En muchos casos, las jóvenes interpretan estas conductas como muestras de cariño de sus enamorados, según el estudio.

Campaña en 12 municipios

A través de afiches artísticos se anima a las adolescentes y jóvenes a fortalecer su autoestima como condición imprescindible para evitar la violencia de sus parejas.

Los mensajes contienen frases como "yo no deseo que las mujeres tengan poder sobre los hombres, sino sobre ellas mismas"; "te amaré, te desearé y te querré pero jamás te perteneceré"; "si te controla, te humilla, te insulta, te pega, te grita, no lo permitas, el amor no lastima". Desde la institución consideran que el arte es una herramienta eficaz para sensibilizar contra la violencia.

La campaña se coordina con 12 gobiernos municipales de los departamentos de La Paz, Cochabamba, Chuquisaca, Potosí y Pando. Cada gobierno municipal distribuye los afiches en los colegios de su jurisdicción, donde además se realizan talleres de sensibilización sobre la temática en coordinación con maestros y los consejos municipales de la juventud.

Según Unfpa, cada una de las 30 ilustraciones ha sido compartida en Facebook más de 40.000 veces. Estiman que más de 200.000 perfiles de la red social han visto estos mensajes.

Bolivia es uno de los países con mayores índices de violencia contra la mujer, que se traduce en agresiones físicas, amenazas, violencia psicológica, chantajes económicos y emocionales y hasta la muerte. Unas 100 mujeres mueren cada año debido a la violencia ejercida por sus parejas, en un delito conocido como "feminicidio".

Unfpa es una agencia del Sistema de Naciones Unidas que trabaja por los derechos de adolescentes y jóvenes en Bolivia.

miércoles, 15 de abril de 2015

El antiguo colegio Santa Ana revive con la feria de CasaCor

La creatividad y la imaginación fueron puestas al máximo por 42 profesionales entre arquitectos, paisajistas y decoradores de interiores para dar vida a la tercera muestra especializada que, bajo la franquicia de la brasileña CasaCor, fue presentada anoche en el edificio donde funcionó hasta 1994 el colegio Santa Ana, en la calle Ingavi esquina Velasco.

Es la tercera muestra boliviana que se realiza en esta especialidad y se prolongará hasta el 16 de mayo, la cual tuvo una inversión de $us 2 millones, los que se destinaron especialmente para poner en valor el inmueble, que fue construido en la década del 50 por el arquitecto belga Pablo Nuyttens al lado del antiguo edificio, que data de 1892.

Quito Velasco, que junto con Graciela Anglarill, Elizabeth Castro y Fred Breede, es propietario de la Sociedad Pie Derecho que obtuvo la franquicia en el país vecino, indicó que esta versión en intenciones de negocios se espera sumar más de $us 7 millones, que fue lo concretado el año pasado cuando la muestra se desarrolló en el edificio de Peregrín Ortiz, situado en la esquina de las calles 24 de Septiembre y Arenales.
La característica principal de CasaCor es la recuperación de edificios, en especial pertenecientes al patrimonio histórico de la ciudad donde se realiza la feria, cuyas mejoras corren por cuenta de la organización.

Para la primera versión boliviana, en 2013, se escogió el inmueble conocido como Castillo Bonino, construido por el arquitecto Mario Bonino en la calle Warnes, en el que en los años 50 cuando Santa Cruz de la Sierra no contaba con buenos hoteles, se hospedaron personalidades del ámbito político del país.

Los creativos
Los ambientes transformados son más de 2.000 metros cuadrados distribuidos en garaje, habitaciones, baños, restaurantes, despensa, almacén y una piscina los cuales llaman la atención de los visitantes.
Entre los ambientes destacados está el Garaje de la Pasión, donde hay un automóvil Audi que da la sensación de estar en una caja por la decoración de las paredes hecha de polietileno en el que sus diseñadores, los hermanos Sergio y Elisa Suárez Jessen, tardaron un mes en confeccionar, incluso fue clausurada la puerta por donde entró el motorizado.

También llama la atención la ambientación al estilo antiguo que se le dio al espacio llamado Escritorio de la Directora, con mesas y cuadros con marcos decorados con pan de oro, libros con tapas de imágenes religiosas y varias estatuas de templos pertenecientes a Quito Velasco, cuyo trabajo lo realizó Helga Prinz.

Igualmente, resalta el comedor de la Superiora con una mesa de madera y sus bancos tipo rústico, así como dos sillones y varias fiambreras de metal reciclado que dan la sensación de antigüedad.

“Se le ha dado un nuevo significado a la madera y al fierro, por lo que hemos usado material de descarte creando piezas únicas para decorar el ambiente”, anotó Eduardo López, que junto con Claudia Hinojosa y Marcelo Valenzuela, fue el encargado de la ornamentación.

No queda atrás la habitación una vuelta por Londres, donde su creadora, Tatiana Vargas, recuperó los recuerdos que los turistas compran en sus viajes para combinarlos con elementos juveniles, entre ellos pósters y una cabina telefónica que es característica de la capital británica.

De igual manera, hay varios lofts que son viviendas sin separación de ambientes las cuales están de moda en las grandes ciudades.

Asimismo, parte de lo recaudado en esta muestra será destinado a las Aldeas Infantiles SOS que tiene un ambiente en el que vende recuerdos.

Emocionada

La hermana María Elena Villafani, de la congregación Hijas de Santa Ana, fue invitada a la inauguración de esta muestra la cual se emocionó al ver transformado el antiguo colegio, donde hasta 1994 funcionaron los ciclos básico e intermedio con una cancha techada, que ahora es el patio.

“Desde 1986 fui directora del colegio y me tocó el traslado al lugar donde ahora ocupa en el norte una vez que terminó el año lectivo de 1994 y ahora al verlo limpio y con nueva decoración me emocionó bastante, espero que también le den importancia al edificio del lado que es centenario, donde se educaron miles de alumnas de la ciudad”, indicó la religiosa

martes, 14 de abril de 2015

Panamá Evo visitó la escuela República de Bolivia

El presidente Evo Morales entregó el fin de semana un telecentro educativo con 50 computadoras Kuaa, un televisor y reproductor de sonido, 150 libros, material audiovisual e insumos deportivos a los niños y jóvenes de la unidad educativa “República de Bolivia” en la ciudad de Colón, Panamá. Morales, junto al ministro de Educación, Roberto Aguilar, fue recibido con fiesta y música en medio de niñas, niños y sus maestros que vitoreaban: “Mar para Bolivia, Mar para Bolivia”, para luego deleitarle con la cumbia caribeña que rememoró la cultura afropanameña y otros ritmos de la cultura panameña. “Hermanas y hermanos de Panamá, un saludo del pueblo boliviano. Me atreví a visitarlos y conocerlos de cerca y decirles que es un honor para los bolivianos que en Panamá exista una escuela que lleve el nombre de Bolivia, es un honor, un orgullo”, afirmó Evo Morales.

Informe del ministerio de educación Hay 80 alumnos con talento extraordinario

El Ministerio de Educación identificó al menos a 80 estudiantes, entre niños y adolescentes con talento extraordinario en el país, que deben recibir apoyo especial de los maestros y realizar actividades complementarias. Estos estudiantes fueron identificados los últimos dos años.

Tienen habilidades especiales. El viceministro de Educación Alternativa y Especial, Noel Aguirre, señaló que estos escolares tienen un nivel de conocimiento extraordinario en matemáticas, física y química o poseen grandes capacidades en música, pintura, elaboración de textos y deporte. “Ellos tienen desarrollado su intelectualidad, están por encima del promedio; dibujan o hacen deporte mejor que los de su edad”. La resolución 001 los define como aquellos que tienen desarrolladas las dimensiones “ser, saber, hacer y decidir” más allá del año de escolaridad.

lunes, 13 de abril de 2015

Seis investigaciones muestran cómo estudiar eficazmente

El arte de estudiar correctamente es también una tarea científica. Los profesores Henry Roediger y Mark McDaniel, de la Universidad de Washington, con el escritor Peter Brown, condensaron el mejor conocimiento acerca de la forma de estudiar, basado en artículos científicos publicados en los últimos años, en un nuevo libro,titulado Make It Stick:The Science of Succesful Learning (algo así como Que se te quede: La ciencia del aprendizaje exitoso).

Estos son los mejores consejos para aprender mejor.

1. Tomar notas a mano. Sí, hay que ser un poco anacrónico. “Al usar un teclado, los estudiantes tienden a registrar la información como si estuvieran tomando dictado”, explica Roediger. La escritura a mano es más lenta, “por lo tanto tienen que pensar más sobre el material a registrar”, dice, citando un estudio que se acaba de publicar en California (La pluma es más poderosa que el teclado). Así que sí, puede parecer doloroso y lento usar lapicera y papel en la clase, pero eso nos ahorrará tiempo de estudio al final.

2. No estudie.Practique. Deje de leer el mismo párrafo 20 veces. Buscar en el cerebro lo que se está tratando de recordar mantiene las cosas más frescas. En uno de los estudios realizados por Roediger, las personas que hicieron una prueba eran más propensas a hacerlo mejor en un examen posterior que las que estudiaron para dicha prueba. No se trata sólo de recordar la información, sino también de usar los ‘músculos’ del cerebro para practicar la recuperación de la información. Eso es lo que un examen -y la vida real- requiere de nosotros.

3. Siga su propio ritmo. Acelerar el estudio pone un montón de información en la cabeza, rápidamente, pero eso implica olvidarlo también rápidamente. Hacerlo con calma sirve para incorporar el aprendizaje en la memoria a largo plazo.

4. Dormir sin pena. Si no se quiere pensar nunca más en la conjugación de los verbos franceses nuevamente, hay que pasar toda una noche despiertos antes de un examen. Pero si hay información que debe quedarse a largo plazo, el plan debe ser dormir un poco. El cerebro necesita tiempo para ponerse al día y procesar todo lo que se le ha puesto. Todo eso sucede durante el sueño.

5. Multitareas. Hay que rendir finales de Historia, Ciencias y Sicología en una semana. Uf. Y si solo hay tres días para estudiar, no es bueno abordar un solo tema en un día. Dedicar un poco de tiempo cada día para cada uno de los temas es el recurso más apropiado para ser un as en el examen.

Un estudio de 2012 afirma que somos más propensos a confundir las cosas similares cuando se las estudia juntas, por ejemplo: al tratar de entender las diferencias entre cuatro tipos de procesos biológicos que suenan parecidos. Es mejor romper un poco de la biología con algo más

Los jóvenes del Colegio Americano entregaron una donación a 'Mi Refugio'.

Alumnos de secundaria del colegio Americano hicieron un alto en sus actividades diarias y se dirigieron hasta el hogar de acogida "Mi Refugio" para donar Bs 31.000, monto que recolectaron en un día, allí las señoras con cáncer de mama los recibieron con los brazos abiertos. Esta iniciativa estuvo a la cabeza del profesor Hudson Thurston.

domingo, 12 de abril de 2015

Seis investigaciones muestran cómo estudiar eficazmente

El arte de estudiar correctamente es también una tarea científica. Los profesores Henry Roediger y Mark McDaniel, de la Universidad de Washington, con el escritor Peter Brown, condensaron el mejor conocimiento acerca de la forma de estudiar, basado en artículos científicos publicados en los últimos años, en un nuevo libro,titulado Make It Stick:The Science of Succesful Learning (algo así como Que se te quede: La ciencia del aprendizaje exitoso).

Estos son los mejores consejos para aprender mejor.

1. Tomar notas a mano. Sí, hay que ser un poco anacrónico. “Al usar un teclado, los estudiantes tienden a registrar la información como si estuvieran tomando dictado”, explica Roediger. La escritura a mano es más lenta, “por lo tanto tienen que pensar más sobre el material a registrar”, dice, citando un estudio que se acaba de publicar en California (La pluma es más poderosa que el teclado). Así que sí, puede parecer doloroso y lento usar lapicera y papel en la clase, pero eso nos ahorrará tiempo de estudio al final.

2. No estudie.Practique. Deje de leer el mismo párrafo 20 veces. Buscar en el cerebro lo que se está tratando de recordar mantiene las cosas más frescas. En uno de los estudios realizados por Roediger, las personas que hicieron una prueba eran más propensas a hacerlo mejor en un examen posterior que las que estudiaron para dicha prueba. No se trata sólo de recordar la información, sino también de usar los ‘músculos’ del cerebro para practicar la recuperación de la información. Eso es lo que un examen -y la vida real- requiere de nosotros.

3. Siga su propio ritmo. Acelerar el estudio pone un montón de información en la cabeza, rápidamente, pero eso implica olvidarlo también rápidamente. Hacerlo con calma sirve para incorporar el aprendizaje en la memoria a largo plazo.

4. Dormir sin pena. Si no se quiere pensar nunca más en la conjugación de los verbos franceses nuevamente, hay que pasar toda una noche despiertos antes de un examen. Pero si hay información que debe quedarse a largo plazo, el plan debe ser dormir un poco. El cerebro necesita tiempo para ponerse al día y procesar todo lo que se le ha puesto. Todo eso sucede durante el sueño.

5. Multitareas. Hay que rendir finales de Historia, Ciencias y Sicología en una semana. Uf. Y si solo hay tres días para estudiar, no es bueno abordar un solo tema en un día. Dedicar un poco de tiempo cada día para cada uno de los temas es el recurso más apropiado para ser un as en el examen.

Un estudio de 2012 afirma que somos más propensos a confundir las cosas similares cuando se las estudia juntas, por ejemplo: al tratar de entender las diferencias entre cuatro tipos de procesos biológicos que suenan parecidos. Es mejor romper un poco de la biología con algo más

CasaCor cambió la fisonomía del antiguo colegio Santa Ana

Los ambientes del excolegio Santa Ana, ‘invadidos’ por la muestra CasaCor 2015, fueron el lienzo de arquitectos, decoradores y diseñadores que convirtieron las aulas, los salones y el patio, en lugares donde la creatividad ‘golpeará’ los ojos de los visitantes que desde el miércoles 15 de abril podrán recorrer este renovado espacio.

Quito Velasco, uno de los principales promotores del evento, reconoció que la apuesta para este año fue muy ambiciosa, pero al mismo tiempo no dudó en calificar el proyecto CasaCor 2015 como uno de los mejores hasta el momento.

“Esta es una casa con vida propia. Es una CasaCor más homogénea e integrada, ya que todos los ambientes giran en torno al patio central”, explicó Quito a EL DEBER la tarde del viernes, mientras a su alrededor se movían cientos de personas como hormigas, afinando los detalles que serán admirados por la gente a lo largo de 32 días.

El diseño arquitectónico del colegio Santa Ana, que fue también uno de los primeros conventos de la ciudad, fue propicio para que los más de 50 profesionales entre arquitectos, diseñadores, decoradores y artistas plásticos puedan dejar fluir su creatividad sin tener como limitante el espacio

La arquitecta Katherine Jordán fue la encargada de diseñar el loft de la empresa Deca. La foto muestra un pequeño comedor y a los pocos metros el jacuzi del departamento
La arquitecta Katherine Jordán fue la encargada de diseñar el loft de la empresa Deca. La foto muestra un pequeño comedor y a los pocos metros el jacuzi del departamento
Este sillón rústico, que adorna el ingreso, es un trabajo del diseñador brasileño Hugo França, que convirtió una raíz de pino de cientos de años en un mueble elegante
Este sillón rústico, que adorna el ingreso, es un trabajo del diseñador brasileño Hugo França, que convirtió una raíz de pino de cientos de años en un mueble elegante



La CRE premia a 3.500 estudiantes que se destacaron

Miguel Ángel López Carrasco, de 11 años, fue premiado por quinto año consecutivo por su dedicación en los estudios con el Premio 100 a la Excelencia que la Cooperativa Rural de Electrificación (CRE) otorga a los hijos de los socios, como incentivo al buen rendimiento escolar.

Miguel Ángel es el mejor alumno de su curso del colegio Padre Alfredo, por lo que calificó para ser beneficiario del incentivo, consistente en $us 100. Asegura que se comprará una bicicleta con el dinero.
Este niño es uno de los 3.500 escolares que recibieron dicho incentivo, para lo cual la CRE destinó $us 350.000.

El premio fue entregado en un acto realizado en el coliseo Don Bosco, donde el presidente del Consejo de Administración de la CRE, Miguel Ángel Castedo, felicitó a los niños por la dedicación en sus estudios y, además, por el Día del Niño, que coincidió con la premiación.

“Cada año esta fecha es para nosotros muy importante porque tenemos la gran satisfacción de apoyar la educación de los jóvenes de nuestro departamento que se destacan por su responsabilidad como estudiantes. Con este incentivo queremos darles un voto de confianza porque estamos apostando a un mejor futuro para los hijos de nuestros socios”, dijo Castedo.

16 años del premio
El ejecutivo de la CRE agregó que ya son 16 años en los que la cooperativa viene apoyando a la educación, con este incentivo y con las becas universitarias.

El beneficio a los escolares con esta ayuda económica de $us 100 para sus estudios comenzó en 1999 con 55 becarios, hasta llegar a los 2.000 en 2011. Desde hace dos años se incrementó la cantidad a 3.500 beneficiarios no solo de la ciudad capital, sino también en 14 provincias

jueves, 9 de abril de 2015

Estudiantes Faltan a clases para irse a beber

Seis estudiantes de dos unidades educativas de la zona del Plan Tres Mil fueron encontrados ayer por la Policía consumiendo bebidas alcohólicas, escondidos en una laguna ubicada en el barrio El Recreo. El comandante policial del distrito 8, Freddy Meneses, informó que se actuó a denuncia de vecinos y en poder de los adolescentes se encontró una bebida elaborada a base de alcohol y esencia de refrescos. "Estos estudiantes se faltaron a clases para irse a beber y sus edades oscilan entre 14, 15 y 16 años", indicó la autoridad.

Liberados. Meneses aclaró que los jóvenes arrestados, al final de la tarde fueron dejados en libertad previo compromiso de sus padres de controlarlos mejor.

Los menores admitieron que horas antes de ingresar a clases acordaron no asistir y para matar el tiempo decidieron irse a la laguna./E.D.

Aniversario El Josefina Bálsamo cumple 25 años

Con una Misa de Acción de Gracias en la Catedral, presidida por el monseñor Sergio Gualberti, Arzobispo de Santa Cruz, la obra educativa Josefina Bálsamo cumplió 25 años de vida y aporte al sistema educativo en Santa Cruz, consolidándose como un colegio tradicional y de mucha altura a nivel departamental.

Hace 25 años la hermana Micaela Princiotto llegó de su natal Italia con un proyecto educativo creado por la congregación de las Hermanas Dominicas, quienes eligieron el nombre de Josefina Bálsamo, una religiosa dedicada a la educación de los niños y niñas, como el emblema de esta obra.

Con la misión de servir a los más necesitados con una educación de calidad fundamentada en el Mensaje Evangélico de las “Bienaventuranzas”, la obra Josefina Bálsamo tiene como objetivo formar hombres y mujeres que se comprometan y aporten a su comunidad desde la fe, transmitiendo esperanza, con dignidad y de manera justa, señaló Elizabeth Guzmán, administradora de esta obra educativa. El primer colegio en crearse fue Josefina Bálsamo Cordecruz, actualmente la obra educativa está formada por siete colegios en la ciudad de Santa Cruz.

Olimpiadas científicas Evo enfatiza a estudiantes el valor del conocimiento

El presidente Evo Morales desafió a los estudiantes a crear recursos económicos a través del conocimiento científico en el lanzamiento de la V Olimpiada Científica Estudiantil Boliviana, que se desarrolla en la ciudad de Sucre. “¿Por qué no obtener recursos económicos a través del conocimiento? para eso tenemos la obligación de hacer grandes inversiones; por ejemplo, en el campo no se conocían laboratorios de química, física o ramas técnicas. Ahora es una obligación de los municipios construirlos”, afirmó. Morales dijo que un país puede vivir de sus recursos naturales, de la industrialización de los mismos, pero es necesario formar recursos humanos y mientras no se cuente con una ciudadela científica en Bolivia, el Gobierno garantiza la formación de profesionales en las mejores universidades del mundo.

lunes, 6 de abril de 2015

Desciende el índice de deserción escolar

El pago del bono Juancito Pinto a estudiantes de las unidades educativas fiscales y de convenio de todo el país, permitió reducir la deserción escolar en Bolivia a casi cero por ciento en educación primaria y a 17 por ciento en secundaria, según Juan José Quiroz, viceministro de Educación Escolarizada.

Quiroz dijo que a la fecha el acceso y la permanencia de niños en edad escolar en primaria es del 99.5%, lo que significa que la tasa de abandono, tanto en el área urbana como rural, bajó a 0.5% en los últimos años.

"En educación primaria estamos con el 99.5% de estudiantes que permanecen en las unidades educativas, estamos bordeando el 100%. El bono Juancito Pinto ha dado su resultado, existía una tasa de abandono del 6.7%, eso se logró reducir en primaria a casi cero", remarcó.

En el caso de educación secundaria, la autoridad señaló que el acceso y la permanencia de los estudiantes subieron del 60% al 83%, lo que equivale a decir que la tasa de abandono está actualmente en 17% a nivel nacional.